第19章（2 / 4）

书房里，有副她自己写的字。“人生无处不棋局，黑白入心须慎行。”

棋桌上摆着半幅棋，还有一部棋谱，大概病发前，她正对着“三劫循环”的局面在研究有无破局的可能性。

他看我明显不懂，跟我解释道：“这是围棋中的一种局面，三个劫争，双方反复提劫，不断循环，谁也拿对方没办法，最后只能判作无胜负或者和棋。”

他笑了一下。

“可我此生再也没办法跟我母亲和棋。”

餐厅里的客人已经换了一拨。

可我们两个动也没动，就这么聊了一下午。我看窗外桃红色的灯光又亮起来了，映在冬天的湖里。我把桌上最后一口蛋糕放进嘴里。

然后跟他说：“我们去散步吧，好不好？”

冬天在湖边散步简直冻得要死，可竟然还有几个像我们这样的人。

我看其他人，都是男朋友把女朋友像鹌鹑似的搂在怀里，至少也挽着手。所以我挽住了他的胳膊。

好在他这次没有拒绝，否则我会尴尬死。

过了一会天更黑了。

我问他：“你那块甜品好吃吗？其实我也想尝尝荔枝冻。但一般有巧克力蛋糕时我都吃巧克力蛋糕。我对巧克力这种又苦又甜的东西有种相当执着的迷恋。”

他看着我笑，还在摇头，仿佛一眼就看穿了我在打什么主意。

但他还是吻了我。

只是很快就把我放开了。

“天黑了，你应该回学校了，是不是快考试了？”

“我复习过了，今天可以不回去。今天周六啊，是周末。我跟舍友说了，我不回去。”

他看着我，然后看着湖，在栏杆上敲打着手指。

我看出他不赞同。于是我抢着说：“就算要回去，现在还很早，现在才七点。我能去你家吗？我想看电影，我好久没看电影了。”

他真的把我带回家。还遇到刚打扫完快要回家的家政阿姨。

家政阿姨略带好奇地看了我一眼。

我问他：“带女大学生回家会不会影响你形象？”

“光着腿在学校门口上男人的车影不影响你的形象？”

我觉得我们两个的对话有时就像他刚才说的什么围棋中的“劫争”，虽然我也不太清楚这是什么意思。我就把它理解成你堵我我堵你那种。

他说这间公寓离他公司最近，所以他住这边最多。而且离我学校也不算远，等会还可以送我回去。

他念念不忘要把我送回去。

他的公寓书很多，影碟也很多，现代的装修，但有一种复古情调。

深深浅浅的棕色调，柔软的真皮沙发，绿丝绒换鞋凳，高高低低的金色落地灯。

但和我想象的并不相同，因为一共就四个房间。

“我还以为会住在一个说话有回响的地方。”

“我一个人住，并不想每天晚上换张床睡觉。”

我东张西望了一会，兴致勃勃地找了一部我之前就想看的法国电影来看，叫《登堂入室》。

“你不是不看电视了吗？”他问我。

“是啊，但我不可能永远不休息不娱乐，为了少浪费一点时间，所以我不看电视剧，我只找电影来看。”

这个电影讲了一个男学生和男老师之间的暗潮涌动。

十六岁学生把偷窥和介入同学家庭生活的日常写入周记，引起中年老师关注。

老师早已如灰堆般熄灭的文学激情，被这个才华横溢的年轻学生重新点燃。

老师为他单独辅导作文，和妻子共享他的故事，甚至不惜窃取试卷以便让学生笔下的文章继续。

结果却在真假难辨的叙述和谎言中，让自己的生活一步步陷入困顿。

影片的最后，潦倒的男老师和依然年轻的男学生相遇在学生笔下描写过的公园。

狡诈的天才少年心声暗暗浮现：“热尔曼先生失去了一切，他的工作、妻子，但我在这，在他身边，准备为他讲述新的故事。”

屏幕陷入漆黑，影片结束。

支维安问我：“这是一个关于狂热的故事吗？”

我说：“这是一个关于狡猾的故事。讲一个狐貍少年最终阴谋得逞的故事。”

“老师就没所得吗？”

“有，老师对文学创作和少年的作品狂热。最后他又能开始听故事了，也许他又会被少年的故事点燃激情。但还是觉得他蛮悲惨的。”

“他有这个男孩的爱。”

“可光有爱是不行的，他的生活毁了。你看他们两个重逢时的眼神，一个成竹在胸，一个眼睛中的光已经熄了。人不能只靠爱来生活。”

他重复了一遍，点了点头，很赞同的样子：“人不能只靠爱来生活。”