第202章教育从娃娃抓起（2 / 3）

“陛下，您已经很久没给他们授课了，择日不如撞日，不妨今日给他们授一课如何？”

既然有思想教育，最好的办法就是经常刷存在感（洗脑），对此高顺也不擅长，不过他发现这些孩子很崇拜他。

高顺十四岁就公开授课，当时也是跟风，讲的内容很深奥，却也禁不起推敲。

主要是他当时准备仓促，内容确实，不成体系，如果不是他地位使然，时间长了必然会被世人遗忘。

孔子的思想怎么传播的，那是因为《论语》啊，而论语的内容是什么，是师生互动啊！

明阳先生的心学怎么发展的，那是因为《传习录》啊，而传习录的内容是什么，还是师生互动啊！

由此可见，在这个时代要想脱颖而出，甚至是成圣，必须有一门独立的、新颖的、有实际价值的学说。

所以高顺的每次授课，都会有专人记录，师生对话都有，取名就是《传习录》。

高粲建议他上课，高顺也的确来了兴致，但他还是问了一句：“会不会影响他们课程进度？”

高粲笑了笑道：“不会，下节课是陛下说的什么体育课，你看他们平时这么风，根本不缺什么运动。”

活泼好动是孩子的天性，高顺为了他们的健康成长，所以特意嘱咐他们上体育课。

只是无论什么时空，体育老师都是最悲哀的存在，他们还在长身体的年龄，不可能超负荷运动，所以体育课只剩下玩了。

一开始的时候，先生们严格遵守，可气候变化无常，总有阴天下雨的时候吧？

正巧有一次赶上下雨，孩子们在屋里看着外面，一个经文先生看不下去了，就提出上课，高顺得知后也没说什么，于是就打开了新世界的大门。

高粲小心翼翼地看着高顺，生怕他说一个不字，那他们之前偷偷占用体育课的事不就要暴露了。

可高顺微微一愣，随即笑着点头，想起了后世的那些梗，顿时觉得十分有趣。

高粲长出了一口气，立刻去安排，等孩子们休息了一会儿后，得知体育课取消了，都是一脸的不情愿。

在高顺的指示下，没人说他要来上课，但他的课岂能不听，所以那些先生都先藏起来。

孩子们坐在教室里，等了半天没人出现，正待他们有些不耐烦的时候，高顺换了身衣服出现了。

“咳咳，你们的体育老师病了，这堂课由我来给你们上。”

孩子们听见高顺的声音，先是一片寂静，紧接着就是噼里啪啦的声音。

“学生参见陛下！”

整齐划一的声音响起，有的还有些颤抖，上次上课时高顺还是太子，这次高顺已经是皇帝了。

“都起来吧，课堂上没有君臣，只有师生。”

这句话孩子们没什么反应，很快就恢复了秩序，可身后的一名先生激动坏了，因为他的孩子也在里面。

天子门生，此时还没有这个概念，但皇帝的弟子能差到哪去，最起码一生前途无忧了。