第四章（2 / 3）

千岿眼里有小小的得意：“我自己挑选的”。

向思不解：“怎么会挑这种书”？

千岿翻开书，打开其中一页，对着向思解释道：“我马上就要上这边的学校了。学点这些东西，出口成脏，才能不齿于人”。

向思哭笑不得，小小年纪爱学是件好事，可是这样的学法乱七八糟，真到了学校，不晓得要闹多少笑话。

千岿看着书，样子有模有样，却是看了一会，就换了另外一本，几分钟后，又换了另外一本书。

向思把他手中的书拿下来：“今天我们不学这些绕口的成语，学点轻松的东西”。

她问他：“中文里的月份怎么说，你都清楚吗”？得到肯定答复后，向思拿起笔：“那今天就教你一些特别的说法，我敢打赌，你大部分的同学肯定都不知道这样的叫法”。

千岿有了兴趣，随着向思一起坐在了地毯上，看着她在纸上写：

一月首阳，二月绀香，三月莺时，四月槐序，五月鸣蜩。

写到这里，千岿说道：“好难的字，有五个字我都不太认得”。

向思停笔，这几个字确实难认，她当时也是特意查了字典才会读。她想一想，记忆中的那支歌谣有些模糊，若认真想，也能全部背下来。

她另起一行：“那就教你些简单又实用的”。

一月银柳插瓶头，

二月杏花闹枝头，

三月桃花红十里，

四月蔷薇半面墙，

五月石榴红似火，

六月荷花铺满塘，

七月栀子戴上头，

八月桂花满街香，

九月菊花疑上霜，

十月芙蓉显小阳，

冬月芦苇风中摇，

腊月梅花香又香。

她将字写的尽量工整，然后放到千岿面前，一行一行的指着教他背。这些都不难，小时候周围的孩子都会，那时候的启蒙教学不是来自学校里的老师，首先学的也不是中文拼音或者数数，而是这样的一首歌谣。大人教小孩，哥哥教妹妹，你一句我一句，很短的时间内，就朗朗上口，上学或者放学的时候，一路上都能听到你也在唱他也在念，时间久远，原来记忆一直都在。