第46章弟子入则孝，出则悌。（2 / 3）

考院之外，早已是人声鼎沸。

大伯正与几位相熟的童生，站在不远处的大槐树下，高谈阔论。

考题映在半空，周遭的人群顿时炸开了锅。

“弟子入则孝，出则悌？这题目……有点意思啊。”

“看似简单，可要写出彩，难如登天！”

大伯听了考题，先是一愣，随即脸上露出了几分庆幸。

幸好自己不用考县试了。

这题目，太偏，太刁钻了。

往年县试，多是考些中正平和的题目，只要将经义背熟，总能写出些东西。

可今天这题，看似人人都能说上几句，但越是这样的题目，越是考验真功夫。

一个不慎，就容易写得浅薄空洞，沦为下品。

人群的角落里，换上了一身寻常布衣的魏长青，听到这个考题，嘴角却勾起一抹饶有兴致的弧度。

这个考题，倒是有意思。

他倒是很想看看，崔皓会如何解这道题。

是从孝悌引申到忠君爱国？

还是另辟蹊径，阐发更深层的微言大义？

……

考场内，卢璘心无旁骛，笔走龙蛇。

“圣人曰：‘子事父母，鸡初鸣，咸盥漱，栉縰笄总。’是故晨昏定省、冬温夏清，不过尽其职分而已。夫孝，始於事亲，中於事君，终於立身，三才之道备焉。”

写到这里，笔尖光芒越盛，笔下的考卷颜色从白一点点泛黄。

正前方，主考官双眼微闭，并没有发现异常。

卢璘越发精神，双眼炯炯，下笔如有神。

“悌者，敬长之义。《曲礼》云：‘年长以倍，则父事之；十年以长，则兄事之。’故徐行后长，孔怀兄弟，悌之端也。《诗》云：‘兄弟既翕，和乐且耽。’此之谓也。”

先由孝道，引申至治家之本。

“家为孝之本，《孝经》云：‘身体发肤，受之父母，不敢毁伤。’父在观其志，父没观其行，三年无改於父之道，可谓孝矣。是故孝者，家道之所系。”

再由悌道，扩展至乡里之和。

“乡乃悌之基。《论语》云：‘宗族称孝焉，乡党称悌焉。’尊耆老而恤孤弱，礼敬长者，友善兄弟，悌之施也。如此，则家齐国治，天下太平。”

文章层层递进，气势越发磅礴。

最后，卢璘深吸一口气，笔锋一转，写下了整篇文章的点睛之笔，也是最后的总结。

“是故，修身齐家治国平天下也。”

当最后一个“也”字落下的瞬间。

嗡的一声。

一股无形的波动，以卢璘的考桌为中心，轰然散开。

他面前那张薄薄的宣纸，竟无风自动，散发出璀璨的黄光。

...........

考场外，漫天风雪依旧

高悬的日头躲在厚重的云层后，天地间一片灰蒙。

可就在此时，一声惊雷，毫无征兆地炸响。

轰隆！

一道耀眼的银蛇，撕裂长空。

刹那间，天地乍白。

令人震撼的一幕出现了。

漫天大雪竟在这一刻凝结。

....

与此同时

不远处的县学内钟楼内。

一口遍体铜绿，刻满了古朴篆文的巨大铜钟，已经百年未曾发出过声响。

咚——！

一声悠远、古朴、厚重的钟鸣，从县学深处响起。

声音仿佛来自远古，带着礼乐教化的庄严，穿透了风雪，穿透了院墙，清晰地传入每一个人的耳中。