第二部 one more side 第1话樱花抄（4 / 30）

到头来，几乎所有迎来转校生的人，要不就是对其十分感兴趣，要不就是采取毫无兴趣的态度。但是也就只有这两种态度了。

但他哪一种都不是。

虽然不感兴趣，但却并不是完全不感冒。他属于那种中立的、暖昧的感觉。

就在这时，我——

我认为他是与其他人不同的生物。

我能清楚地感受到那份不协调的感觉。

乍一看确实与周围的气氛很融合。但还是确实让人感觉若即若离。

就如同和周围隔着比玻璃还薄一层的薄皮般的感觉。

仅仅如糯米纸板那般厚，但是那里却存在着与现实偏离的次元世界。而大家好像都没有注意到这件事。

我对那个男孩子很感

兴趣。应该说是只对那个男孩子产生了兴趣。

可以的话，想要站在他面前，想要再多看看他的脸，想要知道他的名字。

但是，对于转校生来说是无法办到的。在这么多人中仅仅对一人产生兴趣，就连偷偷地问其他人关于他的事情都办不到。转校生可是詖期待着能融入全班数十人的整个团体里的。

回家的路上，被顺路的女生邀请，我们一起回家了。

像这样平稳、友好地度过第一天真的是十分地难得。所以让我十分激动。

虽然有十多位看样子不讨厌我的女孩子，但是我心中只想着那个男孩子。要该怎样才能知道他的名字呢？

沿着学校的围墙走着，没走几步就发现围墙内侧有棵樱花树，从棍杂着少许绿色的绿枝中飘洒出被风吹下的花瓣。

转到别的学校，很多都是春天的新学期的时候，但是也许这是第一次像这样将视线停留在树木与花朵上。

这就是秒速5厘米，我心中嘀咕道。

我的爸爸有点孩子气，至今都有时会在书店里买下自己小时候看的少年向科学杂志。

在那些书页边缘的豆知识栏里的一句话让我觉得很有趣。樱花花瓣的落下速度是秒速5厘米。就是在钟表里最忙碌的指针转动一下时，花瓣就会接近地面5厘米。

我用多快的速度才能接近那个孩子。

这样的比喻，那时幼小的我还不是很能理解——如今长大成人的我，还会偶然忆起那天的场景，散落的樱花，“秒速5厘米”这句话。

14

过了没多久，我知道了他的名字叫做远野贵树。

班主任叫我最好尽快地记住班上同学的名字，便将点名薄借给了我。

于是我便拜托喜欢照顾人的女孩子，问这个人是谁这样子核对姓名。当然是以为了记住全班同学的姓名为理由，但我在意的只有他的名字。

至今为止的我，率直得不得了。所以并没有做出表里不一的言行的这种想法，所以，这种做法对我而言本身就是一种挑战。

但是就算是知道名字，也是仅此而己。虽然想要接近他，但是我想不出该和他说些什么。

更不知道如何向他搭话，要是突然找他说话一定会非常显眼，大家的视线又会朝向我。最终事态一定会朝坏方向发展。我的脑袋中充满了这种负面思想。

最重要的是我连该说些什么都不知道……

而且我很怕男孩子。

男孩子又粗鲁、声音又大，并且还用那洪亮的声音说些过分的话。这就是铭刻在我心中的世界观。

因此，我尽量不注视他。但是视野的边缘还是捕捉到了他，老是在意着他。

我记得和他第一次说话是在一个月或是两个月后。

课程、大扫除以及班会都结束后，我迈进了位于校舍二楼尽头的图书馆。

这所学校的图书室里的方针是连学习漫画都不存放，只引进一些纯文字的书籍。只看文字书籍的小孩子，可以说基本上没有。虽然听说过去不是这样的，但是至少我不知道。

所以，这里的书就像是被我一个人霸占了一样。

虽然有图书委员会，但是负责管理书本借出的小孩子很少按照日程出现在柜台上。我总是自己在图书卡片上盖个章将书租借出去。

在没有任何人、没有任何声响的图书室里，我自然而然地屏住了呼吸，放轻了步子前进着。

为了返还租借出的书，我从柜台上放置不管的图书卡暂存盒中取出卡片，将姓名的那栏盖上返还章，然后再将它插到书籍返还口袋里。最后将书放回原本摆放的书架上。

穿过几列书架后走向边缘时，我的身体停止了——我的思考也停下了。

远野贵树君就在那。

贵树君紧紧地盯着书架上陈放的比他稍微高出一截的书的封面。

但是我觉得他并非真的只是在看书的封面。

他在注视穿道书架的方向的东西——要是书和书架都是透明玻璃的话，他一定能看见那里的东西。所以他只能模糊地注视着。我是这么觉得的。

书架位于向南面的玻璃旁，整齐排列的书本被太阳完美地曝晒着。

夕阳的淡淡光芒射进窗内，温暖着他的后背。

脖子边的汗毛也被染成了金色。

我犹如岩石般死死地盯着这如画般的光景。