第一卷 第一话是谁拐了我们……？（4 / 15）

假、假设喔！如果你真的是宇宙人算了。总之我想问的是，这间教室为什么会浮在宇宙里？是你带我们来宇宙的吗？

没错，就如一之濑所说的。我们和这间教室为什么会在宇宙里？我们得先了解这一点才行。

这个时候，管他是不是什么宇宙人不，这么说也不太对。

我现在正要对你们说明，我从头说起好了。先从我为什么来到这个星球的原因开始。

以此为开端，宇宙人说了起来。

在众多气体生命的同伴间，我被赋予了一项特别的任务。那就是除掉＜波动体＞。

波动体？那是什么？

我问。

所谓的＜波动体＞会忽然出现于宇宙空间，是一种带有破坏意识的波动能源。

波动能源？

我很单纯的照着念，但其实根本什么都不懂。

没错。这股波能会忽然成形于宇宙间，而且自由行动。虽然不具智慧，但相对的，它具有纯粹的破坏意识，是非常麻烦的东西，算是生于宇宙的一种bug。我的任务就是除掉它。为此我前往＜波动体＞所在的区域。

宇宙人继缆说。

然后，我开始处理这股＜波动体＞。依先前计算，要对付它应该是游刃有余。但实际上它的成长却超出了应有的规模。它成长的速度远超乎我的想像。

这东西会成长？

嗯。若是放着它不管，它只会无限度继绩成长，最后会因无法承受巨大能源而消失。但我们无法等到那一刻。虽然它的波动能源出乎我意料之外，但我判断依我的能力还是可以处理。其实那时只差一步就能完全消灭＜波动体＞了。但在最后的最后，也许是因为太过大意，我受了不小的伤。逼不得已，我离开了那区域，到达地球上一个名为日本的国家。然后到了成章高中＂二年三班＂教室。这是十天前的事了。

那声音这么说。十天前，就是九月二日。这家伙在那一天就到这里了吗。

受了重伤的我，为

了修复身体、重新建构粒子，费了不少时间。当恢复到某种程度后，我开始扩大自己的体积，探索生活在这个名为地球的星球上拥有智慧的生命。为了搜集相关的情报，也花了几天时间。

扩大体积？

我是一种气体生命，所以可任意改变自己的体积至某种程度。大概从直径20公分至1500公尺。扩大体积后，我调查了范围内存在物体的情报。这学校图书馆的书籍和电脑在我试着了解这星球的文化时帮了我恨大的忙。

原来是这样。所以这家伙才能理解我们说的日文啊。

可是你没有声带，怎么告诉我们你想说的话？

我试着问问看这个忽然浮现在我脑中的疑问。

我直接震动你们的耳膜，以传达我的情报。要说的更清楚也可以，但以你一介高中生的脑袋，可能说了你也是听不懂吧？

这家伙，真令人火大。

然后

我知道，现在就要进入正题了。

宇宙人打断一之濑的话接着这么说道。

从现在的状况开始说起吧刚刚提到我在和＜波动体＞接触时受了重伤，离开了那区域对吧。也就是说，那个＜波动体＞还存在于某个宇宙空间里，这是个很不好的现象。此时此刻，＜波动体＞仍然在持续成长。因此我得完成被赋予的任务，所以现在这个教室将出发至＜波动体＞存在的区域。

嘎？

我吓得张大嘴巴。

我的恢复率还不到百分之三十五，可能将是一场硬战。但依我的计算，现在战胜的机率最高。等我完全恢复的话，可能赢不了以加速度成长的＜波动体＞──

等、等一下！

我打断宇宙人的话。两手不禁在胸前举起、似乎想要制止对方一般，但我却忘了自己明明就看不见对方的身影。

也就是说这教室正前往那既危险又讨厌的＜波动体＞所在的位置吗？

我的意思就是如此。那么现在要一口气飞往目的地了，准备好了吗？

准备个头啊！

我打从心里怒吼。

我完全不懂你在说什么！我们干嘛要到那里去！

我刚刚不是已经说明了吗：为了除掉＜波动体＞。唉，别让我再三重复好吗？

不是啦！我要说的是，为什么要让我们几个待在这间鬼教室，然后去这么危险的地方！

我疯狂的鬼叫。

要去你自己去！我们毫无相干，别拖我们下水！

非常可惜，这是不可能的。

那只白痴宇宙人这么说道。

我因为某些理由，不能离开这教室。而要自由改变体积，也是以此教室为中心。

那、那你的意思是说，是因为你的身体状况吗？

一之濑问了。听到宇宙人这么说，她显得有点惊慌失措。

起因的确是如此。要恢复至完全的状态，以你们的基准来说，还得花上两个月。所以我打算到那之前，都以此教室为中心活动并治疗伤口。