第242章李思齐的进步·一(1 / 1)
两人又讨论了一会儿,把那段经文彻底理清楚了。结论是:杜预的主流观点有道理,刘炫的偏门观点也有价值,两者结合起来看,才是完整的理解。
刘泓合上笔记本,说:“谢了,跟你讨论收获不小。”
柳文轩哼了一声:“你也不差。”
这话从他嘴里说出来,已经是很高的评价了。
刘泓笑了笑,站起来走了。
柳文轩坐在桌前,看着刘泓的背影消失在走廊尽头。他低下头,又翻了翻自己的笔记本,发现刚才讨论的时候,他在上面写了好几行批注——全是刘泓的观点。
他盯着那些字看了一会儿,然后把笔记本合上,放到书架最高层。
不是不想看,是不好意思看。
从那天起,刘泓和柳文轩之间的关系发生了微妙的变化。不再是你瞧不起我、我看不上你的对立,而是——怎么说呢——一种别扭的互相认可。
柳文轩还是那副鼻孔朝天的样子,但刘泓找他讨论问题的时候,他会认真回答。偶尔,他也会主动找刘泓,问一些策论方面的问题——他的策论不如刘泓,这点他承认。
钱多多发现了这个变化,私底下跟刘泓说:“柳文轩最近怎么不怼你了?”
刘泓说:“我们本来也没互相怼。”
钱多多撇嘴:“拉倒吧。上学期你们俩跟斗鸡似的,谁看谁都不顺眼。现在居然能坐在一起讨论功课了,太阳打西边出来了。”
刘泓笑了:“人都会变的。”
钱多多摇摇头,感慨道:“柳文轩都能变,这世上还有什么不能变的?”
李思齐最近走路都带风。
不是飘了,是踏实下来的那种轻快。.
乙班月考放榜,他考了第八名。从上个月的第十,到这个月的第八,两名的进步不算大,但稳。关键是他现在上课能听懂了,作业能按时交了,晚上能睡得着了。整个人从里到外透着一股舒展劲儿。
成绩出来那天晚上,他给刘泓写了封信。信不长,但写得很认真,一笔一画都是下了功夫的。
“泓哥,见信好。乙班月考我考了第八,比上次进步了两名。虽然没进前五,但比以前稳多了。你教我的那个方法,我一直用着——先理解再记忆,把经文跟史实串起来,比死记硬背管用十倍。以前读《春秋》,读完了脑子里一团浆糊,现在好歹能理出一条线来了。”
写到这里,他停下来,把这几行重读了一遍,又接着写。
“还有一件事。上次小测,策论的题目是‘论漕运利弊’。我用了你教的方法,先列框架再填内容,最后润色。写完之后自己看了看,比以前写的强了不是一星半点。教授的评语是‘思路清晰,论据充分,略有文采’。这是我第一次策论拿甲等。”
他顿了顿,笔尖悬在纸上。
“泓哥,我觉得你只是运气好。县试第一是运气。反正你就是运气好,跟我不是一类人。但现在我明白了——你不是运气好,你是真的有本事。你教我的那些方法,在府学待了不到一年,比我过去三年学的都多。”
信的最后,他写了一句:“谢谢你。”
刘泓收到信的时候,正在宿舍整理笔记。他读完信,笑了笑,从抽屉里翻出信纸,开始写回信。
“思齐,收到你的信了。乙班第八,不错。按这个速度,年底进前五没问题。”
他写了几条具体的建议。策论怎么写,经义怎么理解,时间怎么分配,每一条都写得很细。写完之后想了想,又加了一句:“这周六有空的话,去图书馆待一天。有些东西当面讲比写信清楚。”
信寄出去,李思齐就立马回话了——他直接跑到甲班宿舍楼下等刘泓。
“泓哥!”李思齐站在楼下,手里拿着一本书,脸被冷风吹得通红,“周六我有空!图书馆见!”
刘泓从窗户探出头来,看见他那副样子,忍不住笑了:“行,周六一早。”
“好!”李思齐应了一声,转身跑了。跑了两步又回头,“我占位置!你晚点来没事!”
周六一早,刘泓到图书馆的时候,李思齐已经占了靠窗的两个位置,面前摆着一摞书,旁边放着一壶茶和两个杯子。
“你这么早?”刘泓坐下来。
李思齐笑了笑:“早点来才有好位置。靠窗光线好,下午不刺眼。”
刘泓看了看桌上的茶壶,是那种带棉套的老式茶壶,能保温大半天。“你从哪儿弄来的?”
“周胖子借我的。他说他爹给他寄了两把,让我用一把。”李思齐倒了一杯茶递过来,“他还说让你别太累,该吃吃该喝喝。”
刘泓接过茶杯,喝了一口。是普通的粗茶,但泡得浓,喝下去整个人都暖了。
“这胖子,”刘泓笑了,“自己不好好读书,倒会操心别人。”
两人各自看书。刘泓在翻赵教授推荐的一本《春秋》注疏,李思齐在复习下周小测的内容。图书馆里安静得很,只有翻书的声音和远处偶尔传来的咳嗽声。
看了一个时辰,李思齐抬起头,把书推到刘泓面前。
“泓哥,这段我不太明白。”
刘泓接过来看了看。是《春秋·文公十四年》的一段,讲的是晋国和齐国的外交纠葛。底下附了三家注疏,杜预说的一个样,孔颖达说的另一个样,还有一家宋人的注,说的跟前面两家都不一样。三家互相打架,看得人头大。
“你哪里不明白?”刘泓问。
李思齐皱着眉头:“这三家注疏说的都不一样,我不知道该信哪个。以前在县学,教授说以杜预为准,其他的不用管。但赵教授上课的时候又说,杜预的不全对,要自己判断。我怎么判断?”
刘泓想了想,把书放下,从书架上抽出《左传》原文,翻到那段,放在李思齐面前。
“你先别看注疏,看原文。注疏是别人的理解,原文才是根本。你先搞清楚原文说了什么事,再去看各家注疏是怎么解释的。”
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