第153章电影该演给谁看？（2 / 2）

“同学们好，坐下吧。”陈启点头稍微稳定了下说道，“我是这门课的老师，我叫陈启，也曾是这个学校的学生。当然，这是八年前的事儿了。现在看到你们，我就想起我那时候，似乎还有些憨憨的。比如，就像这位坐在第一排的这个戴眼镜男同学。”

“哈哈哈……”一句开场白，就让现场原本有些尴尬的氛围轻松了起来，第一排的眼镜男闹了个大红脸。

“对了，这位同学实在是不好意思了，看到你我想起了我以前。你叫什么名字？”陈启笑眯眯的说道。

“额，陈导。”那个男同学有些局促的站起来说道，“我叫孟晓，是导演系大二的学生。”

“孟晓同学，请坐下，不要紧张。”陈启走到他身边拍拍他的肩膀说道，“这里可没有导演，只有师生。刚刚我那不是玩笑话，看到你我确实是想起了我读书那会儿。”

“高考那年，我是西陵市的状元，也是西川的状元。”陈启一边走一边说，“那时候，我还跟着我的养父，很穷。对的，就像这位孟晓同学一样，穿的很简单，也许吃的也很简单。那时候我想，我要赚钱，赚很多钱。而拍电影就很赚钱，所以我选择了导演这个行当。”

“其实要赚钱，我该去当演员的。”陈启打趣道。

导演这个职业，真的属于艺术家么？陈启不这样认为，导演也不过是世界上众多职业的一种，他并不是看起来那样的高大上，也不是让人敬仰的存在，他也需要完成自己本职工作——导好每一部自己的作品，尽力将更好的作品呈现在观众面前。导演这个工作，应该具有自己的本质属性——指导演出，无论是电影还是电视剧或者是话剧、舞台剧、小品。同时，他还要兼顾整个剧组的一切事宜，包括剧务那些小事儿。

看到一个同学举手，陈启示意他提问。

“那陈……老师，对了，我叫耿春，导演系大三的学生。我有个问题想问。”耿春有些局促的说，看到陈启点头，接着说道：“那按您的意思，是不是导演要事无巨细的面面俱到呢？”

“这个问题很有意思。”陈启笑着说道，“一个剧组有很多个部门，从演员到剧务，导演是都得过问的。导演为的是演出，那和演出有关的事情都得注意，包括一些小事对演员的影响。但并不是说你都得做，而是需要引领，你带队带得好不好，事关很多人呢。对的，是引领，而不是一把抓。这么说，你们能懂么？”

导演的职责，很多也很繁杂，但离不开为演出服务这个根本，他的最终目的是将更好的演出呈现给观众。

“今天的第一课的主题是导演的职责和‘戏演给谁看’这个简单的问题。”陈启走到教室的中间说道，“既然我们都有了本书，那么我们还是不扯闲篇，请翻开本书的第102页，这本教材可能不会按页码上课，同学们可要费点儿心了哟。”

102页，是经典电影《铁达尼克号》的解析，是去米国和卡马尔导演交流时得到的。陈启的解析，不但专业，同时还兼顾了幽默，加上陈启旁征博引，谈吐间鞭辟入里，下面的学生居然没人走神，都全神贯注的听着。

影视剧的观看者，大致有四类人。最先看到的肯定是剧组人员，包括导演在内，他们看的角度和其他人有些不同；其次是影视剧的审核人员，他们看的角度又不相同；然后放映后的影视评论人员，他们相对就比较专业一些，看的也全面；最后就是最终的观众——每一个观众。

那么一个作品拍给谁看呢？

在华夏的电影类别中，有一类叫做主旋律电影，似乎其他电影就是副旋律一样。但这种称呼本身就并不科学。电影就是电影，它是文化的一种符号，是一个国度文化的具体体现。历史是文化，难道市井之间的人情冷暖就不是文化了吗？还有许多人认为的“拍中国的苦难”就能拿外国的奖，刻意的营造或迎合他人的口味——拍给歪果仁看，这是十分可笑的举措。

我们的电影，为了某些特定的东西，有拘束，也有“规矩”，但实际上这些都是不需要的。电影拍出来就是给人看的，他一定具有大众属性，而不是只有“艺术”的一面。

我们常常听到“叫好不叫座”这种说法，或者说“这届观众的素质不行”这种说法，这本身是电影人的问题，而不是观众们的。