第34章中二少年异想曲（2 / 2）

但如今他找到了。

那张脸就是李去疾的脸，李去疾的所有好话善意，落在他的眼中，只有两个字“虚伪”。

试问一个和郡主有婚约的人，一个能从极昼雪域活着出来的人，一个轻而易举地便成了皇家学院老师的人，真会是个胸无城府、霁月清风的谦谦君子？

人族的世界是很残酷，没有手段的人很难活下去，就算活着，也是活在最底层。

乐冲坚信，李去疾的脸上戴着一层假面，而他就是揭开那层假面并将其赶出皇家学院的人。

乐冲并不知道，他的想法，其实是一种毫无道理的偏执，而这个年纪的孩子，常常会生出些大人难以估测的偏执异想。

李去疾没有读心术，他自然不知道乐冲课上开小差，都在想些什么古怪事。

迈入教室后，李去疾就做出了决定。在这堂课上，他先将人族的历史拉了一遍，从神开天辟地讲到了乐氏王朝的建立，同时还把这两千年来的大事件认认真真地写在了黑板上，这是他在听蒋明退的课时学到的。

一名好的老师，他所写的板书也是极好的。

放课后，学生们没有出教室，多是坐在桌前，认真地抄着黑板上的板书，李去疾见到此景，心中生出了欣慰之情。

下堂课还是文史课，李去疾没有离开教室，信步走下讲台，巡视了一番众人的笔记，皆记得很认真，乐冲的最为认真，李去疾越看，脸上的笑意越深。

最后，他步至最后一排，还未看马有志的笔记，便又看见了那半截毛笔。

马有志的笔记记得比旁人慢，李去疾知道，这并非是因马有志上课走神，而是因那半截笔。

握着半截笔的人自然要写得慢一些。

“用这支。”

李去疾从袖中掏出了那支价值十两银子的笔。

马有志看向笔，目中露出不解，其余学生早听见动静，转过头，瞧这对师生。

李去疾道：“工于利其事，必先利其器。为了你的学业着想，你该收下它。”

“马有志同学，人家李老师一片好心，对你特别关照，说什么你也该领下这份情呀。”第一排的徐澄澄，娇笑一后，甜声道。

声音虽甜，但语调中却是藏不住的冷恶。

“是呀，马有志同学，我们可得不到这份关照。”韦绍应和道。

“你一每个‘茴’字要抄一百遍的人，还想跟别人‘茴’字只用抄五十遍的人抢关照，这不是笑话吗？”徐澄澄道。

韦绍理了一下棕发，笑道：“有理，有理。”

天班学生的话未停，马有志不敢接过桌上的笔，仿佛那笔便是可怕的鬼怪，他的面色早就发白，抬头看向李去疾的双目中写着不解。

他明明告诉了李去疾，让他莫要再关照自己。

李去疾的关照不会是雪中送炭，只会是雪上加霜，难道他真的不明白这个道理吗？

难道他当真不通人情世故至此吗？

还是他习惯了施舍那愚蠢又虚伪的善意？

马有志不明白，无力道：“为什么？”

“老师想要送学生一支笔，委实有太多理由，所以你不该问为什么。”

李去疾看似是在回马有志的话，但这话，他是对着余下的学生说的。

“老师想要护着一位学生，则有更多的理由，所以你们不该问什么。”

言罢，李去疾的目光一一落在了余下学生的脸上，谦和中带着威严。

谦和是他的本性，威严则是一位班导该拿出的气势。

正如李去疾对阿丑所说的，这支笔不是施舍，是施威。

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作者有话说：无厘头吐槽小剧场

王马克：岳不群老师，哦不，李不群老师，哦不，李去疾老师，请问你知道乐冲同学的内心想法后，是什么感受？

李去疾：中二是病，得治。