第29章奖励（1 / 3）

上午八点半,周诚则没有在小阶梯教室里找到喻珩，于是找到了喻珩的组长方颂钰。

“颂钰，喻珩呢,上午是他的课了,怎么还没上讲台准备？”

方颂钰刚和闻舒分完美术课的工具，闻言指了指讲台投影上已经准备好的ppt：“人早来了，不过今天的课他上不了了。”

周诚则一惊：“出什么事了？”

“他生病了,嗓子哑得很，发着烧呢。”方颂钰示意他看每个小朋友的桌上，“他这些东西还是从宁市自己扛过来的，准备了这么久突然不能上了,一早来看着就不大高兴。”

“是可惜……可是他不上谁上？宋镜？”

方颂钰又了指教室最后面：“他请了外援，哝,后头呢。”

教室的角落座位上，喻珩戴着口罩,付远野坐在边上,正听喻珩认真地给他讲每个课堂环节的安排和需要注意的地方。

其实付远野听了那么多遍,都能把他的每句话背出来了，但喻珩好像看起来特别紧张，于是付远野也没让他停下来,只安静地听着。

“……其实没什么难的，最后还有一个视频你记得放给学生看。”喻珩隔着口罩,声音有点闷,他看了一会儿付远野平静的脸，忽然问，“……是不是有点强人所难？”

付远野一愣：“嗯？”

“总觉得你应该不喜欢这样。”

“发着烧还想那么多，脑细胞死完了。”付远野抬手探了一下他的额头,“不喜欢的我会拒绝，别想太多。”

喻珩点点头，还是有点心事重重的，从包里拿出来两包贴纸，一包是五角星，一包是小苹果。

他把贴纸递给付远野：“这是小孩回答完问题之后要奖励的，你记得给他们贴。”

付远野正要起身准备去上课，看到贴纸时没忍住笑了，接过后直接揭下一个五角星的，贴在了喻珩眉心，大拇指轻轻按了按：“准备上课了，喻珩同学，注意力集中。”

*

喻珩同学贴着小星星贴纸开始听付远野老师上课。

他其实很担心付远野会应付不来小孩，但很快他就发现自己想多了。

付远野真的把他说的要点都记了下来，上课时虽然没有声情并茂到夸张的程度，但声音平稳，声线温柔，被几十双眼睛盯着还能隔着一整个教室朝他点点头。

而且小孩子们乖得出奇。

不吵不闹，比平时其他哥哥姐姐上课时安静多了，所有人注意力都黏在付远野身上，像一群竖起耳朵认真听讲的小兔子。

喻珩想了想，大概是这群孩子都有点怵付远野，也没见过他们远野哥哥当老师的样子，又新奇又不敢闹。

但太安静了也有问题。

在付远野面前，没人敢举手回答问题了。

当付远野按照课堂环境提出第一个“视频里出现的这一种剪纸花纹是什么？”的问题时后，教室里没有一个小朋友举手。

喻珩坐在后面，看到很多小朋友都低下了头，不敢和付远野对视。

连最亲近付远野的白川也没敢回答，一只手想举又放下，来来回回反复纠结。

喻珩有点揪心，害怕付远野会觉得挫败，朝对方看去，却发现对方似乎早就预料到了这个场面，又镇定地问了一遍问题，道：“没人回答的话我们就公布答案了。”

喻珩见他朝自己看来，似乎有点无奈。付远野其实处理得很好，但他视线里满是“我尽力了”四个字，喻珩有点不忍心叫他冷场。

于是喻珩深吸一口气，高高举起了手，沙哑的嗓音尽力做到最大声：“远野哥哥，我想回答！”

教室里安静了一瞬。

两秒后，前面几十双眼睛，包括学生、团队里的其他人和付远野，全部齐刷刷地朝他看来。

所有人脸上都是惊讶的表情。

喻珩被他们盯得后仰了一下，然后又把手往上举了举：“远野哥哥，我想回答。”

平时孩子们很少管他们叫老师，都是叫“某某哥哥”或“某某姐姐”，所以喻珩也沿用了他们的叫法，管付远野叫“远野哥哥”。

喻珩觉得没什么问题，可付远野听清楚他的称呼后，身侧的手不自觉微蜷，目光忽然带上了几分暗色，直直地看着他，沉声：“你说。”

喻珩愣了一下，觉得付远野这句词儿说得不好，应该要说“我们请喻珩同学来回答”才对。

他一边想着一边站了起来，和昨天角色互换，用学生视角回答出了问题：“刚刚视频上的花纹叫做柳叶纹。”

然后从桌上拿起了他先前剪好的柳叶纹展示给大家看：“我会剪哦～”

“哇！”前面的小孩一片惊叹，“喻珩哥哥好厉害！”

喻珩戴着口罩，只露出一双亮亮的大眼睛，朝着大家笑眯眯地弯了弯，然后掀起自己额前的头发，问：“我回答对了问题，远野哥哥有准备奖励吗？”

小孩们看到喻珩眉心的星星贴纸之后明显激动了起来，听到“奖励”两个字后直接唰地看向了付远野，动作整齐划一得像是训练过一样。

付远野忍俊不禁：“有奖励。”

他拿起一张小苹果的贴纸，揭下来一张，走下讲台，长腿迈过一级级台阶，来到喻珩面前。

喻珩配合地露出额头，但付远野贴贴纸的手一顿，食指勾下了他的口罩，把小苹果落在了喻珩的脸颊上，然后两根手指捏起软肉，搓了搓。

喻珩眼睛倏地瞪大，压低了声音：“你捏我！？”

“没有啊。”付远野学他说话，替他带好口罩后收回手，从容地退开半步：“这是奖励的贴贴。”

“……学得还挺快”喻珩暗戳戳刀了他一眼。

算你厉害。