第22章（2 / 2）

说完他就跑远了，留下懵逼的洪臻闻手忙脚乱抱着明宝，明宝也还没反应过来呢，这会要哭不哭的。

无法，洪臻闻又只得抱着孩子跟上去，一边走一边喊:“萧老师，你慢点，我年纪大了跟不上，待会儿把孩子摔了。”

萧安平就停下来，等他们走近，把孩子抱过去又拉着洪臻闻的胳膊，催促道:“快点儿吧，洪校长。”

两人气喘吁吁地进到公社门口，武装部的负责人刘民亮就走过来问:“你们有什么事儿？”

平复了几秒，洪臻闻率先接话，对他说:“我们还是为了学生的事儿来找领导。”

刘民亮听了这话就点点头，让他们进去了。

“那你跟着我去找郝书记吧，跟着我走。”

洪臻闻熟门熟路地引路，两人抱着孩子又去到郝书记的办公室，郝书记看洪臻闻去而复返还领了一大一小进来，不由得也十分讶异，站起身看着他问:“洪校长你怎么又来啦？这位是？”

把人领到郝书记的办公桌跟前，洪臻闻介绍说:“萧安平同志，是我们新招聘的老师。”

郝书记沉吟地点点头，伸手让他们坐，自己也坐下去，敛眉问道:“你们来找我是想说啥呢？”

坐下后，萧安平便立即把包里的手写报告拿出来呈过去，说:“郝书记，麻烦您给看看能不能行。”

把他的手写报告接过去翻看，看到薄膜覆盖种植技术，郝书记不由得抬起头看萧安平，问:“这个薄膜覆盖种植技术是你提出的？”

萧安平听他这么问就知道章唯丰已经给他说过了，就道:“是与一个朋友探讨出来的，他也是公社工程科的工作人员。”

郝书记点了点头，对他笑了笑，回答说:“你倒也不必谦虚，听章唯丰同志说，吸沙机也是有朋友画出图纸才能解决水位问题，如今看来，那个朋友就是你吧？”

旁边的洪臻闻听后也有些惊讶，立马扭头去看萧安平，萧安平微笑道:“正是鄙人，听章科长提及，吸沙机的研制受到了市机械厂的材料援助，可有此事？”

把报告放在办公桌上，郝书记对他说:“确有此事，不知道萧同志还想汇报点什么新情况？”

“没有，只是我报告中提及的几项设备研究培训，只要有材料支持一定可行，还望郝书记帮忙争取！”

沉吟片刻，郝书记又把报告从头细看，末了，拿起桌上的座机电话，拨了工程科的电话，让章唯丰过来一趟。

看这架势，萧安平知道这事有眉目了，就伸手抓起旁边洪臻闻的手臂捏了两下，示意他也快说两句。

洪臻闻收到暗示，就开口对放下电话的郝书记说:“郝书记，教育是建设根本，不能因为就业难而荒废。萧同志提出的改革建议，恰好是适用当下困境的一个解决办法。只有让学生们有切身的技术本领，才能与县市省的其他优秀年轻人竞争就业岗位。而且提出的种植技术也能改善我县的粮食种植困境，可谓一举多得呀！”

萧安平听着也是连连点头，再接再厉地争取道:“郝书记，洪校长所说正是关键所在，我县受地理条件制约，降雨量少，因为庄稼缺水而兴修的水利设施数不胜数，耗费的人力物力更是不计其数。公社的领导们废寝忘食就为了搞好水利，但是引流明河有限，一味指望明河供水不能解决本质问题，只有锁住地里土壤的水分，让土地自身能够适应干旱的环境，才能持续发展，产好粮，多产粮啊！”

见郝书记一直敛眉不语，萧安平就又补充道:“只要我们公社做出示范，其他有同样困境的地区也能变好，何愁不是下一个农业学向勤呢？”

话音未落，郝书记便抬手打断，对他沉声道:“萧同志还请慎言，你说的我会认真考虑，但是具体章程必须经过严格的会议商讨才能决定。”

没过几分钟，章唯丰也到了，他看到萧安平和明宝都在，就走到明宝的位置上，转而把孩子抱在身上自己坐上去，他看着郝书记问:“郝书记您叫我来，是有什么事要布置？”

郝书记把手里的报告递给他，对他说:“因为学校低年级学生有超过四分之三没有报道，洪校长和萧老师找到我，希望能给学校今后的教学内容做出改动，你也仔细看看报告所说的内容，发表一下意见吧。”

章唯丰一目十行的看完，和萧安平对视一眼，把报告拿在手里，对郝书记回道:“书记，我完全赞同报告的内容，我们甚至可以建立属于我们公社自己的机械厂，创造就业岗位。”

萧安平也是眼睛一亮，激动道:“章科长所言甚是，正所谓求人不如求己，靠山山会倒，靠人人会跑，只有靠我们自己才最稳妥，我们完全有能力可以创建集体工厂，服装厂，机械加工厂。”

听罢，郝书记看着萧安平，叹道:“萧老师还是太过年轻了。”

听见他的话，萧安平便渐渐冷静下来，侧头望了一眼章唯丰，章唯丰冲他小幅度摇摇头，示意他暂时别说话，转而自己面对郝书记道:“萧老师只是阐述过于激动，但是本质思想都是一切为了集体，为了公社。”

郝书记就抬手让他们先回去，“我会把报告跟公社社长及其他领导干部商议，章科长留下，洪校长和萧老师先回去学校，安排好今天的工作。”

“好的，谢谢郝书记，谢谢章科长！”

洪臻闻和萧安平道谢，站起身抱上明宝出去。等出了公社，洪臻闻面向萧安平，问:“你所说的，机械设备研制以及薄膜覆盖技术有几成把握？”

萧安平淡定的回答:“只要材料不受限制或者能够攻破限制，我有十成把握。”

听他这么倨傲，洪臻闻不由得摇头，叮嘱他，说:“做人还是得谦虚，你能做到也要说只有五六成把握，这样才不会被人拿住话柄。”

萧安平虚心地点头，接着解释说:“在别人面前我会按您说的做，但是我希望能让您坚定地站在我的同一阵线，我想向您表决心，也表明我的能力绝对可以完成相应的技术培训指导工作。”

“唉，未来都是你们年轻人的，就按你说的办吧！”

说完，洪臻闻让他尽快去到初三班上安抚学生，“低年级的二十一个学生就交给张老师了。”

萧安平点头，快步走回学校，张婉儿让他把孩子就放在校长办公室，萧安平也怕他到班级说话声音太大吓着孩子，就同意了。

洪臻闻也回到办公室了，坐下说:“你们去吧，孩子我先看着。”

萧安平还是负责初三班，张婉儿把余下两个年级二十一个人都集中在二楼方便管理，今天也不能算正式开课了，两个老师各自给学生监督自习。