第36章刘司寝传道解惑（1 / 2）

第36章刘司寝传道解惑

“太子殿下，从今日起，我们开始学习，希望太子摒除杂念，把主要心思用在学习上面。”刘梅果真像一位先生的装束，手里捧着一个绸缎包裹。

陈同一看，懵了一下，看样子那包裹里应该是学习的教材，可什么教材如此珍贵，要用这么好的绸缎保护起来，以前那么多老师可从来没有如此做过。

难道是哪朝哪代的孤本秘籍？甚至只有自己这个未来的皇帝才有资格学习的内容。尤其是学习的地点，过去当学生时老师可从来没有把教材搬到寝宫里来传授的。

好奇心让陈同的兴趣像十来岁的孩子，陡然高涨，“好，我一定专心学，刘司寝，难道就在这里讲授？是不是你要讲授的内容特别秘密，要严防别人窃听？”

刘梅未曾料想太子对此事一无所知，还不如几岁的孩童，不觉在嘴角露出一丝笑意。

“太子，也不是什么秘密，这是每一个人到一定年龄都应该学习的。”

“司寝之话颇令人费解，既然是每个人都应该学习的，那我们何不去外面，一来外面正值百花吐蕊，赏心悦目，二来也可让宫里其他人听听，大家也增加一些知识。何必在这寝宫里面，我一个人学哪有兴趣。”

刘梅有点哭笑不得，她平时就听闻这位太子有点异类，对国家大事漠不关心，只爱和文人墨客饮酒吟诗，甚至和一班歌舞伎吹拉弹唱，他这东宫里，前来商谈国事的人寥寥无几，倒是歌舞伎隔三差五的就要换一批，可谓热闹非凡。

从接到这个任务开始，刘梅就一直冥思苦想，该如何导入自己所要讲授的知识，可直到她第二次踏进这道门槛也没想好。

她有点后悔自己所从事的这个职业，虽然自己的老师把这知识传授了自己，而且还告诉自己一旦学生不懂，便要亲身示范，直到学生能够熟练掌握。

可这知识也实在让人难以开口，而且还是第一次，刘梅有点不知所措，想到那些内容，不由得红晕顿生。

“太子还是先自己看看吧。”刘梅说着把包裹放在桌上，小心翼翼地打开。

陈同好奇地接过手，刚刚翻到第一页，惊诧得张着嘴，两只眼睛像铜铃望着刘梅，说不出话来。

手忙脚乱地又继续往后面翻，恍惚觉得有一些画面居然和自己与玉儿在一起的时候那么相似。

这这到底是什么？心里短暂的迷糊后他也顿时明白了，却又暗道：难道这也要让别人教？难道这些不是人天生就会的？

可转念又一想，自己和玉儿相处的第一晚上，两人是那么忙乱，手足无措，虽然后来稍有转变，可和这里所绘制的图案相比，又有天壤之别。

经历过的事情有谁还会陌生，何况陈同情商智商又偏高，“刘司寝，这些图案难道就是我要学习的内容？”

陈同故作茫然，刚才尽管匆匆一览而过，但已经在视觉上让他有了不一样的享受，何况现在还有老师来教授，尽管这位老师看起来显得有一点严肃，但却不失清秀，尤其是她脸上偶尔泛起的光泽，一定是她长期研修这种知识的必然后果，给她平添了三分韵味，那种韵味就连玉儿平时的脸上也未曾出现过。

千万不能错过这大好机会，陈同相信这些东西一旦学会，将来一定受益匪浅，见陈同有些呆滞，刘梅轻笑道：“太子，你一定要在大婚之前将这些内容学会。”

“是，刘司寝，只是我似乎看不太懂。”陈同显得特别老实和诚恳，可心里却强压着戏谑的笑。

那图绘制得栩栩如生，哪怕痴呆都应该看得出来是怎么一回事，特别是旁边还有文字注解。陈同既不是痴呆，也不是一字不识的白丁，岂能看不明白。可能很多学生会不懂装懂，但陈同却不屑那样，他打定主意要装不懂。

“太子可结合旁边的注释仔细参详第一幅图。”既然学生不懂，老师当然要遵守职业道德，要遵循“师者传道授业解惑也”的古训，要对领悟能力不强的学生循循善诱。

陈同也真是一个听话的学生，口中一遍又一遍地低吟着旁边的文字，脑际中却把那副图重新绘制了一边，从起笔开始，构思着每一个细节该如何着墨，如何落笔。

陈同原本对绘画也造诣颇深，有了那样的功底，在脑际中描绘起来也是不折不扣的丹青妙手。

渐渐地，陈同把画中人替换成了玉儿，他开始惊叹自己的画技在短短的时间内就超过了古人，甚至以后也不可能会有人超越自己，因为玉儿在他的笔下已经变成了一个灵动的精灵。