第24章美好校园（5）（4 / 4）

生物这一门学科，距离人类的生活很近，又离文盲的世界很远。

锦冠知道人的血刚流出来是鲜红的，时间久了会变成暗红，最后还会变成褐色，但却不知道什么是分子，什么叫细胞。

所以尽管授课人是医生，她也听得很认真。

平心而论，医生讲得很好，深入浅出，虽然有很多锦冠完全不理解也没听过的名词，但不妨碍整体的理解。

好像面前摆了一堆没见过的零件，依然能够想象出其组装完毕的样子。

他像一个真正的老师。

“嗯哼，讲到这里，我来找个同学——”讲台上的青年话锋一转，笑盈盈地看过来。<

直到此刻，锦冠和他对上眼神。

确认过，不是有师德的人。

果然，下一秒锦冠就听到自己的名字从对方口中说出。

“有请锦冠同学，上来写一下atp的水解及合成反应式。”

周边没有任何人看她。

她的同桌目不斜视地站起来，让出位置。

锦冠面无表情起身，没有立刻上前。

“对不起老师，我不会。”

医生笑盈盈道：“没关系，你先上来。”

锦冠深吸一口气，走上前去。

学生守则6——尊敬师长是学生必须具备的素养，请服从教职工对你提出的一切要求，哪怕对方是错的。

就算这条规则不对，老师让学生上黑板回答问题怎么都不算错，她没有拒绝的理由。

万幸的是，她的角色规则里明确提到——你是一个多次留级的笨学生。

笨学生答不出题，属于正常情况。

医生让她面朝黑板，“来，拿一支你喜欢的粉笔，我说，你写。”

锦冠站在黑板前，看着粉笔槽里沾满粉笔灰的粉笔，再看截至目前一个字没写的偌大黑板，最后看向站在一旁纤尘不染的医生，观察到对方眼底闪过的嫌弃。

破案了。

锦冠随意拣了支较长的白色粉笔。

身旁的人转向学生，继续讲解道：“先写atp的水解，atp的水解是指atp在酶的作用下，与一分子水化合……”

他滔滔不绝地讲，并指挥锦冠写下需要板书的内容。

一节课四十五分钟，锦冠在上面站了足足二十分钟，替他写了半个黑板的板书。

心情也从一开始的紧张，转为麻木。

“很好。”医生堂而皇之从口袋里摸出声称自己没有的手机看了看时间，然后满意地鼓掌，“感谢锦冠同学的配合，请回自己的座位吧。”

同桌起身，锦冠带着被粉笔染白的手指回到自己的座位。

下课铃声几乎同时响起。

讲台上的烂人教师愉快地宣布下课，抄起教材离开。

他走得不快，步伐平稳，肩膀平直但不紧

绷，走姿略显慵懒。

他可以说走得很慢。

最后在西侧楼梯口停下，回头，看了刚刚离开的教室一眼。

没追出来，没有质问。

生气阈值出乎意料的高。

教室里的其他学生对她的态度……也非常有意思。

医生收回视线，悠悠下楼。

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作者有话说：以后都晚十点更新哦～感谢大家的地雷和营养液，爱你们