第48章跑操（2 / 2）

之前他初来乍到，初生牛犊不怕虎，付厉在他一次次上书反馈中也了解了他之前生活在怎样一个“天堂般”的学校，办公室老师还都乐呵呵的把苏正阳的反馈当做日常段子。

久而久之，也不知道是付厉习惯了苏正阳的“坦诚之心”，还是苏正阳明白了付厉的“无能为力”，苏正阳照旧把问题上报，付厉照旧安抚但不解决，竟然也能一直平和的相处下去。

但其实苏正阳不是不懊恼，他也曾奇怪的问过我，为什么小年轻讲课讲的那样烂却没有家长要求换老师？为什么食堂收费不合理没有学生报告给教育局？这是你们的权利啊？你们为什么不维护？

很多时候苏正阳在我眼里都是一个师父的形象，他什么都会什么都懂，在当下的环境对我来说接近无所不能，但是在他问出这些傻里傻气的问题时，我觉得我是她的师父。

苏正阳不会懂，我、我们、连同我们的家长，从不认为上学是国家赋予公民的权利，学校对于我们来说是威严、是不可侵犯，在经年累月的“硬式教育”下，我们早就学会了无脑式遵从。

我们不想问为什么，因为问题不会得到解决。

我们不能问为什么。因为我们会被当做问题。

付厉对苏正阳宽容，不代表他对每一个人都同样宽容。