第6章老师找你（3 / 3）

当然，梁祝的问题不在于寓意，而在于它催眠，并且，长。

这是作为铃声多么令人发指的特征啊。

我曾经算过，每次打铃时间大概是一分四十五秒，老师会等到下课铃声全部结束才说下课，又会在上课铃刚响就进教室，所以，所以我们的课间就从十分钟缩水至六分钟。

当我和我妈抱怨这个事情时，她并不能理解我的痛苦，我妈一向热衷于当老师学校的和平大使。

“那还不好，人家老师多给你讲课你还不乐意。”

不乐意也得乐意，大不了上厕所跑着去。

上厕所可以将就，讲题不能将就，但是苏正阳还没讲完就上课了，我只能自己顺着他的思路往下写，第二次卡壳时，苏正阳递给我一张纸。

桦实教室是正常大小，但是学生人数严重超标，一个班要塞进去六十人，二人一桌共四排，一路从讲台排到后黑板，前后桌之间背靠桌子桌子贴肚子，生存环境艰难，同时，过道也非常窄小，苏正阳伸直胳膊就能拿走我的铅笔盒。

我打开纸，好好的一张纸被扯成不规则弧形，估计是他随手从笔记本上撕的，他把那道题的步骤从头到尾完整地写在了上面，最后附赠了两句话。

我知道你刚才没好好听，看完了给你前桌。别迷恋爸爸，爸爸只是乐于助人。

我又气又笑回头看他，他没抬头，用闲着的左手比了个□□。

这么近的距离，什么小动作会看不到，怪不得舍长刚刚笑我的眼神像是看一个嘚瑟的傻子。

我把解题步骤记下来，转手递给舍长，前排没了动静，我却后悔起来，刚刚应该把我抄的那份给她的。

可是我拉不下脸要回来，胸闷。