第11章让孩子爱上学习（1 / 3）

讲故事帮孩子开拓视野

为了增强孩子的记忆力，激发他的想象力并扩宽他的学识视野，最好的方法莫过于给他讲有趣的故事。

为了增强孩子的记忆力，激发他的想象力，并拓宽他的学识视野，最好的方法莫过于给他讲有趣的故事。如果直接给孩子灌输大量的知识，学习的过程就会变得极其乏味，而悦人的童话却会让其变得跟糖衣药片一样，让人容易接受。玛丽？w.克罗南夫人最近接受了波士顿公立学校的说书人这一公职，她说她讲故事不是简单地取悦孩子，而是要带着他们走进最好的文学作品中去。她说，讲故事为孩子学习知识搭建起了一座桥梁，促进了孩子想象力的发展，同时以一种非说教的方式对孩子进行了道德教育。

母亲很可能会为孩子忙碌一整天，但孩子却毫不领情。如果妈妈给他讲个有趣的故事，即使因为故事占用了妈妈劳作的时间而使他必须穿有破洞的袜子，他也会觉得这才是“我最亲爱的妈妈”。

维妮弗里德会讲话之前，我就给她讲希腊、罗马、斯堪的纳维亚等的传奇英雄故事。在她掌握了说话的艺术之后，这些神话人物对她来说就如老朋友一样。我们用抹布和洋娃娃们来玩扮演宙斯、天后赫拉、冥王哈迪斯、冥后珀耳塞福涅、海王波塞冬、太阳神阿波罗、音乐女神缪斯等，将我们所熟悉的与这些神话人物有关的有趣神话编成短剧，这使我们玩得特别开心。

我也给维妮弗里德讲《圣经》的故事。她坚持把书中的故事以表演的形式呈现出来。这样的游戏既有趣，又能让孩子记住故事情节，而且终生不忘。

我渴望维妮弗里德能够精通神话学，因为这能帮她更好地学习天文学，而且，这样一来，在欣赏与这些古代神话故事有着密切关系的伟大雕塑和绘画作品时，就会显得乐趣无穷。维妮弗里德对这些人物非常熟悉，她谈论起他们来，就如其他小宝贝谈论每天都跟他们接触的人一样。

在艺术领域的学习上，讲故事的形式也帮了维妮弗里德不少忙，让她读懂了许多优美的文学篇章。如果不是这些神话故事，那些文学作品对她来说，毫无意义可言。

现在，为了保持对这些神话的鲜活记忆，我们每周都会玩一两次有关神话人物的纸牌问答游戏。我也用相同的方法教维妮弗里德有关国家及民族的历史知识。我们先讲故事，然后进行故事演出，还会玩问答游戏。我们也会一起读许多有趣的书，欣赏跟历史事件有关的图片，然后将其记在《史实简要》的笔记本中。

我是这样为孩子讲述故事的

讲故事的方式最好选择父母讲，孩子听的模式。当然，在讲故事的过程中，父母也可以让孩子随意编创故事情节。

为了满足曾给我写信，想要知道我怎样给维妮弗里德讲故事的妈妈们的要求，我尝试着复述一个我讲过的罗马历史故事：

“今天，我要给我家小朋友讲一个非常有趣的地方的故事。但是在我开讲之前，请将我们的地理笔记本拿出来，这样我们就可以先在地图上找到这个奇妙的城市。你看，它位于台伯河岸，过去台伯河水就像我们的俄亥俄河一样，是一条黄黄的小河，堆满泥沙。它属于意大利，我们的朋友托尼就曾住在那里。这个国家看起来就像踢着西西里岛玩耍的大靴子。

“早期的意大利说书人告诉我们，很久很久以前，在希腊人攻占特洛伊时，着名的特洛伊王子埃涅阿斯被迫逃离了被大火烧毁的家园。你知道特洛伊毁灭的故事，但还是让我们再看一看这些图片，我们可以想象一下埃涅阿斯背着父亲安喀塞斯，抱着用狗皮捆起来的家族守护神，用狗链牵着自己的宠物猪逃离烧毁的城市的情景。”

我画了一幅埃涅阿斯背负包袱出逃的草图，维妮弗里德开心地笑了起来，她骄傲地说，她敢保证，美国国父看起来绝不会像罗马建城者那样滑稽。

我们谈到了引起特洛伊败亡的原因，以及诡计多端的希腊人是如何摧毁这个城市的。然后，维妮弗里德一边看着跟特洛伊有关的插图，一边讲故事，接着我又继续讲埃涅阿斯的传奇故事。

“这个特洛伊人一定非常强壮，他背着他父亲，扛着自己的财产，沿着崎岖的道路奔跑，跑了很久很久才到达海边。他在海边遇到了一些朋友，他们推举他为首领，然后，他们登上船，开始起航。金星一直为他们指引着方向，因为据说维纳斯女神是埃涅阿斯真正的母亲1。

“一路上，埃涅阿斯遭遇了重重惊险，我们会在《伊利亚特》和《埃涅阿斯记》这两本书中读到相关的故事。

“金星指引着埃涅阿斯抵达了意大利海岸。然后，金星消失了，由此，他知道了他应该在此建立城市。但是，就在他把他父亲抱下船时，他的宠物猪却挣脱绳子跑掉了。他跑去追，追了好长一段时间之后，发现它被30只小猪包围着。这对饥饿的埃涅阿斯来说，无异于找到一座金矿，这意味着在这之后的许多天里，他们都不用再为食物发愁。但是，就在他高兴地盯着这群猪妈妈和猪宝宝的时候，一个来自天堂的奇怪声音对他说：‘这30只猪就是30年，到那时，你的孩子们会搬到一个更好的地方去生活。其间你会在这里创建自己的城市。’这一消息让对旅途早已厌倦的埃涅阿斯万分高兴，他根本不想再流浪了，即便那是个更富饶的鱼米之乡，他也不想搬过去。

“这个国家早已有个国王叫拉丁努斯，这位老国王心地善良，他非常喜欢埃涅阿斯，还打算把女儿许配给他。这位可爱的女子名叫拉维妮亚，她曾被许配给表哥图尔努斯。当拉丁努斯将女儿又许配给埃涅阿斯这个陌生人时，图尔努斯感到非常愤怒，因此，他就说服了凶猛的卢图利人对抗埃涅阿斯和拉丁努斯。在这场战争中，图尔努斯和拉丁努斯都战死了，剩下了埃涅阿斯，他也就成了这个国家的国王，并与拉维妮亚结了婚。在很长一段时间内，他都与美丽的王后过着幸福的生活，鹳鸟1为他们带来了许多可爱的儿女，但是，卢图利人依旧耿耿于怀，他们说服伟大的墨曾提乌斯来与他对抗。

“在这次战争中，墨曾提乌斯赢得了胜利，但埃涅阿斯的女神母亲展开双翼把他带到了天堂，从而将他从死神手中救了回来。他变成了天神，喝着琼浆玉液，吃着仙果。而为了表示对他的崇敬与怀念，他人间的子民修了一座精美的神殿，并为神殿安排了三位祭司，用白猪向他献祭。

“好了，现在我们要玩一个罗马历史的游戏，我会问你一些与我讲过的故事有关的问题，如果你得了10分，仙女们会给你嘉奖。”

“但是，妈妈，”维妮弗里德打断我，“你还没给我讲埃涅阿斯的孩子们的故事呢，还有这张有狼的图片上的小婴儿的故事。给我再讲讲吧！”

“亲爱的宝贝，今天不讲了。”我回答说，“剩下的故事我们明天再讲，现在我们来玩‘我是埃涅阿斯，你是安喀塞斯’的游戏吧。在罗迪（女儿的玩具）脖子上套根绳子把它变成小猪。把小玩具装进一个包里，当我们的‘拉瑞斯和珀那忒斯1’，爸爸的大椅子当船，好了，现在我们要起航去意大利了。”

这个游戏结束之后，我们又玩了罗马历史卡片游戏，我敢肯定，维妮弗里德永远也不会忘记埃涅阿斯的故事。

在给维妮弗里德讲故事时，我经常在最有趣的地方停下来，告诉她可以在哪本书上找到剩下的内容。不用说，维妮弗里德会忙不迭地把书找来读。

讲故事的方式最好选择父母讲，孩子听的模式。这样的方式有利于培养孩子的倾听能力。当然，在讲故事的过程中，父母也可以让孩子编创故事情节。这样做不仅能培养孩子的表达能力，还能激发他的想象力，以及锻炼思维能力。

而配合游戏的历史卡片游戏，让女儿在不知不觉中就快乐地学到了丰富的历史知识。

鼓励学生以表演的形式还原历史

学生们可以用表演的形式还原当时的历史场景，这样一来，故事中那些年代久远的事件就会变得趣味盎然。

学校里教的历史大都只是各种历史事件的概述和以时间为线的编年史而已。学校枯燥乏味的教学方法掩盖了这门学科本该有的光芒，这就难怪学生们不喜欢这门学科了。如果老师每讲完一段历史故事之后，学生们可以用表演的形式还原当时的历史场景，这样一来，故事中那些年代久远的事件就会变得趣味盎然。

可以让孩子们玩我发明的那种罗马历史游戏来代替每个月的测试，而孩子们也会因此不再惧怕考试。在这个游戏中，可以选一个孩子出来当老师，其他的孩子当学生。这样孩子们都会忙碌起来，都会紧张起来，学习的过程也将变得多样、有趣。如果能给赢得最高分数的学生颁发一点小奖品，相信一定不会再有人对历史课没兴趣了。测试结束时老师可以根据孩子在这个主题活动中表现、展示的知识以及获得的分数，对其进行评价。

另外，每个月都可以举行由孩子们主导的学校露天表演，并向公众开放。老师通常会认为组织这些娱乐活动非常艰巨，但其实这并不需要花费多大的精力。每个月可以选两三个最棒的小演员出来负责指导整个演出，而其他孩子都听从指挥的安排。由孩子们来主导，这样一来，演出就不再是一种累赘，反而会让人觉得新奇。去年冬天，我在匹兹堡举办了3场这种演出，并取得了巨大的成功。这些演出得到了维妮弗里德和另外一个朋友的帮助，她俩做指挥，而其他人听从指挥，配合得相当好。

为了激发孩子们学习历史的强烈兴趣，我认为老师应该经常给孩子们讲历史故事，而不是照本宣科。老师应该让孩子们把那些优质历史书带回家去读，然后让他们将读过的东西以故事的形式讲述出来。老师应多鼓励孩子问与历史人物有关的问题，应该在课堂上给孩子们展示与历史事件有关的动态画面，尽可能地还原事件发生时的真实场景，还可以鼓励孩子创作历史人物故事。

如果学校能用这些方式来教孩子学历史，我相信，历史课一定会变得生动有趣，并让每个孩子都爱上历史这门课。

童谣让孩子的记忆更加牢固

童谣能让记忆抽屉随时保持接收知识的状态。

为帮助孩子理解并加深对某些史实的印象，孩子们可以学习只用几句话就能讲述这些史实的童谣。维妮弗里德会将搜集到的史实资料写进她的童谣中。我们从未搞错9月究竟有多少天。如果我们忘了，我们就会唱那首月份和天数的童谣。童谣能让记忆抽屉随时保持接收知识的状态。

因篇幅有限，我不能在此大量引述我女儿创作的那些童谣。这些童谣让她牢牢记住了英格兰、法国、西班牙、意大利和其他国家的国王、美国的历届总统、莎士比亚戏剧、《圣经》所述历史中的重要人物、重要的演讲、数学公式，甚至包括她身上的骨头的名字。《骨头歌》这首新近创作的童谣是帮助孩子们掌握人体骨头名称的最好材料。下面，我将引述《骨头歌》的一部分内容，让大家看看童谣都是怎样呈现各种知识的。

abonysong

骨头歌

eightandtwentybones\"tissaid，

据说，有28块骨头，

arelocatedinmyhead.

嵌在了我的脑中。

inmytrunkarefifty-four，

我的躯干有54块，

thatiaddtomybonestore.

我把它们都加进了我的骨头当中。

whilemylimbshaveplentymore，