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第13章5个月~6个月(1)(1 / 2)

育儿要点

1.添加辅食:肉泥、鱼泥、豆腐、动物血、菜泥、水果泥。

2.培养良好情绪,注意心理卫生。

3.能坐稳,会翻身打滚,双手对击积木。

4.教认指物及身体五官部位。

专家建议

1.每天让孩子自由地玩一会儿。

2.不论孩子有什么表示,都要对他做出反应。

3.与孩子一起玩游戏。

4.孩子要有几个结实的玩具。

5.每天要抱孩子出来,或在童车里,或在户外,使他的生活充满活力。

身心发育

1.生理发育

(1)第150天时身长____厘米

(正常均值64.8~65.3)

(2)第150天时体重____千克

(正常均值7.24~7.79)

(3)第150天时头围____厘米

(正常均值41.8~42.8)

(4)第150天时胸围____厘米

(正常均值41.9~43.0)

(5)第150天时牙数____颗

(正常均值0~2)

2.心理发育

(1)扔、摔玩具____月

(2)认生____月

(3)发脾气____月

(4)独坐玩耍____月

智力开发

翻身练习

孩子四五个月时,在床上或在地毯上、户外铺上席子,让他仰卧。妈妈用一个新鲜的玩具,逗引孩子注意,让他伸手去抓。然后将玩具放在孩子一侧,跟他说:“看它跑了,跑到这边来了。”孩子的眼盯着玩具,头也会转过去,他会伸出上臂去抓玩具,抓不到他会努力,妈妈可帮助他侧身,他再一努力,可变为俯卧。

孩子翻过身来,虽然他得到妈妈一点帮助,但终究是成功了。这时要将玩具给他玩,高兴地拥抱他,亲亲他,夸赞他说:“你真棒!”孩子会感觉到他做了一件让你高兴的事,他也会愉快,发出声音表示高兴。玩这个游戏可将玩具放在孩子左侧或右侧,使他练习向两侧翻身。

玩这个游戏,可训练孩子翻身,仰卧、俯卧互换姿势,这是学爬的第一步,是动作发育的重要过程。翻身可促进头、颈、上肢、下肢各部分肌肉发育,训练动作协调和平衡。俯卧看到了另一片天地,扩大了孩子的视野,促进脑的发育。

教宝宝再见

孩子喜欢和自己熟悉的人呆在一起,但家长要多给他接触陌生人的机会。比如妈妈在与别人谈话时抱着他,让他听,并向他介绍:“这是阿姨。”“这是叔叔。”可以让邻居、朋友逗孩子玩,让他们抱抱,使孩子渐渐养成不怕陌生人的习惯。让孩子尽早和小朋友接触,对孩子非常有好处。孩子不会说话,此时一能表达的是用手表示再见。妈妈要在别人离去的时候讲这句话并做手势,逐渐让孩子懂得这句话的意思,以后让孩子在别人离去时打出再见的手势来。

学习“再见”的目的是让孩子多与陌生人接触,这是孩子进入社会的第一步,也是学会与人交往的开始。人不能脱离社会,他需要学习与别人接触交往的知识。我国20多年来独生子女家庭增多,有些父母忽视孩子早期的社会交往,把孩子关在家里只与父母或老人接触,不少孩子患自闭症或有自闭倾向,影响孩子心理健康。家长要让孩子有见陌生人、听陌生人声音、与他人接触、一同玩耍的乐趣,使他感觉到与他人接触的愉悦,另外,在与陌生人的交往中,孩子知道了有许许多多没见过的人,知道其他人对他也很友善。这样对孩子随年龄增大逐渐不依恋父母很有好处。他从小接触社会,就不会对陌生人产生恐惧心理,有利于培养开朗、喜欢交往的人格。

说话欲强

语言是人们交往的工具,智力活动的武器。言语是人们运用语言的过程,是交往中学会的。中国人学外语困难,因为不常听,更不常用。小孩子说话是先听懂才会说,先模仿才发音。早会说话早聪明。

乳儿期已有学话的心愿,开始积极交往。但学话有个过程:出生时,为了得到足够的氧气,用力呼吸,气流冲向声门、声带和口腔,就发出哭声。但这不是语言。二三个月,吃饱睡醒时,便快活地发出“a—a,e—e,m—m”,像在说什么,特别是有人在旁边,更常常喜欢发这些音,这是他的需要得到满足以后的表现,而不是语音。

四五个月开始用声音招引别人的注意,但还不能理解词汇。当听到成人说话时,虽然转过头来,但还听不懂在说什么。六七个月逐渐理解一些简单的词义。如烫、拿、吃、香等与自身有直接利害关系的单音词。成人说话时,他努力看着你的面容、口形动作,随之做些口腔动作模仿,但只是唇舌动。还发不好音,模仿多了,听得多了,就会“冒话”。因此,成人说话时要尽力让孩子看清口形,有意引导他模仿。孩子在模仿语音时情绪很高兴,应保护这种积极性。

亲子游戏

(1)爸爸在哪儿,妈妈在哪儿

孩子坐在中间,爸爸坐左边,妈妈坐右边。爸爸妈妈都拉着孩子的手。先引孩子看爸爸,然后爸爸说:“妈妈在哪儿?”孩子转头看妈妈,妈妈问:“爸爸在哪儿?”孩子转头看爸爸。

目的:增进家庭欢乐。

(2)玩娃娃

妈妈抱个布娃娃,做爱抚状,然后交给孩子,让他抱抱。

目的:培养情感。

(3)小熊哪里去了

将孩子放在地毯上,用毛巾把玩具盖住放在他身边,问他:“小熊哪去了?”妈妈做寻找状,然后拉开毛巾说:“哇,在这里。”

目的:快乐。

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