第六章李花怒放一树白（1 / 2）

现身的白元启目光直直就看向了简瑊。

“简瑊你在这？我感应到此地有有一阵才气异常，好似五百里内都有反应，必然是鸣州之作啊！想来你一定是作出来鸣州诗词了，快让我看看！”

“倒不是我作的啊！”简瑊道，说话用手一直一旁跪着的杜若，“这小子作得！”

“什么？”白元启这才让他起了身，仔细一打量，“开文源不足三日？”不知是惊奇还是怀疑自己的判断。

“回太守大人，正是！我昨夜苦读后，梦中有一高人指点以开文源！”

“庄生梦蝶？那这事我要往上禀报，让道家研究此文力，以图更多人能开文源。壮我人族实力！”这倒也真是太守所日日思的，更多想到的是壮大人族。简瑊一下想到的是教化，这都是“职业病”吗？

“快快！把此诗给我拿来！本官还有公务在身，让我回去慢慢品品。”白元启这就是明着要了。

“咳咳~诗作在我手里。”简瑊道，怪不得刚才他突然让杜若落名以收走，知道白元启是这样的人。

“什么？在你手里？他答应给你了？”

简瑊道：“这倒没有！子容我这就别过了，明天让若儿来亲自去文院找我就好。”

白元启一手抓住简瑊不让他走：“你不能走！你叫杜若吧！你说这首诗给谁？我可是太守，听这话好似明天你就要不按正常规矩进入文院，我可参你们一笔！”话这么说，却半点没有威胁的语气。

“好！若儿，你说你给谁？”简瑊大有你不给我明天就不用来了之意！

杜若有些挠头，突然脑中闪过道：“半圣颜渊曾言：‘君子成人之美，不成人之恶，小人反是！’”

“哈哈！小东西！你还将上我俩了！”二白大笑道。

“学生不敢啊！实在是两位文位高、官位高，小民都惹不起啊！”杜若保持着开玩笑的语气。

白元启道：“我还未曾仔细看此诗，简瑊你给我拿出来看看！”

这么说就不是抢了，简瑊自然从袖中将其掏了出来，要说这袖中取物，是进士之上可学得的文力“袖中乾坤”。

世上文力有无数多种，大众的有每个翰林都要学的“镜花水月”用以锤炼文心，小众的有“师心自用”，本意是固执己见、自以为是，一些被别人用“扪心自问”伤文源的文士用这个文力来抵抗伤势。

说这“扪心自问”以前本来是大学士以上的文力，用以教化比自己文位低的文士，可后来被纵横家在朝堂上以“扪心自问”攻击政敌，使其文源自损。后来就变为了秀才就可以学习的文力，用来和与自己见解不同的人争论。

对于“扪心自问”文庙是不鼓励但也不反对，不过不论以何种攻击性的文力，都不能平白无故对比自己文位低两层的人使用，当然半圣除外，半圣有教化天下的任务。

每一种文力都可以学习，简单的方法，可以在任何一地的文庙兑换文功以换取；困难的方法就是自己抄录、理解其来历渊源。

前者文院限制了各种文力学习的文位，至于后者则无所谓，你一个童生能自己领悟会“袖中乾坤”，那就是天才了！但是长童生想要在在文庙学习文力，需要付出双倍的文功，并且处理一个相应文力等级的任务。

杜府中，简瑊掏出了诗，白元启仔细品读了两遍道：“最后一句真是得了神韵，鸣州不为过。”

“这样，咱们商量一下，先放在我文院三年，用以教化人民，三年后你拿去镇守城池。”

“别想了！应该现在就让之镇守城池，此鸣州之诗能对起方圆五百里产生效果，大大增加李树产量，昊城有一大笔收入就是李子，能富农，比教化之功更甚！”