第二十四章以德服人的前提是以暴制暴（2 / 2）

吕子龙说：“我教你的动作，是在你受到不法侵害的时候用的，不要轻易对同学们出手。”

“那爸爸，你会这么多武功，平时工作中经常要使用吗？”

“也没有经常使用啦！爸爸教你的技巧，使用中有一个武力使用原则的。一般来说，我们在面对坏人的时候，最好的情形是人数上的压制。也就是说人多欺负人少。就像今天咱们出校门后，那男孩子爸爸妈妈不是叫了几个人过来吗？说实话，要真打起来，爸爸未必能打得过他们。但是爸爸也叫人了啊，单位的叔叔们不是都过来了吗？看到爸爸这边人多，他们就跑掉了，这就是人数优势上的压制。其次的情形是语言上的压制。比如说你在上课的时候开小差，被老师点名，老师说罚你站起来，这就是语言上的压制。爸爸在工作中也是一样，有时候会对坏人说，站住别动，手举起来，两脚分开。这就是语言上的压制。再次就是动作上的压制，今天在教室里，那个男孩子的爸爸妈妈不是要过来打爸爸吗？爸爸一出手就把他们制服了，这就是动作中压制。最后是警械武器上的压制，这个你在电视上经常能看到，警察看到坏人了，从口袋里掏出枪说不许动，这就是武器压制。这个压制是有原则的，一般来说是对等原则，比如说对方是赤手空拳的，个子又比你矮，身材不如你强壮，那你不能一开始就掏出手枪来，你可以用赤手空拳对付他。当双方力量对比不相等的时候，也就是对方比你强壮的时候，你可以提升武力的等级去对付他。”

“什么叫提升武力的等级呢？”

“我打个简单的比方来说，你要是赤手空拳打不过那个男孩子，那么你可以从旁边拿起根子跟他打，这就是提升武力的等级。你手里有武器，他没有，这对等吗？明显不对等，这就是提升武力等级。”

“哦，我明白了！”女儿眨着眼睛说道，她的眼睛里一闪一闪的，似乎明白了一个非常重要的道理，嘴角边不由自主地泛起了笑容。