第五节养成分析句子结构的习惯（2 / 2）

第一个改正这个句子的方法是，使用并列连词and连接两个主句，即：

misssullivanwasalovingandpatientteacher,andherdevotednessfinallychangedanear-savagechildintoaresponsiblehumanbeing.

第二个改正方法是将第二句的代词所有格改成关系代词所有格whose，使whosedevotedness引导定语从句，修饰前面的名词词组alovingandpatientteacher（或aloving,patientteacher）。whosedevotedness在所引导的定语从句中做主语，之后有及物动词changed，合乎语法，故句子结构正确。

7.throughherhelp,helenkellerlearnedtocommunicatewiththosearoundherandembracetheworldthatshehadoncehatedsomuch.

（通过她的帮助，海伦·凯勒学会了跟她周围的人沟通，也学会了要拥抱这个她曾极度痛恨的世界。）

本句句首介词短语throughherhelp（通过她的帮助）应视为副词短语，修饰由helenkeller引导的主句，helenkeller是主语，learned（学习）是完全及物动词，之后的不定式短语tocommunicatewiththose（或people）aroundherandembracetheworldthat（或which）shehadoncehatedsomuch做learn的宾语；theworld之后有关系代词that（=which）引导限定性定语从句，由于that做hated的宾语，故可省略。且过去完成时hadoncehatedsomuch（曾一度极为痛恨）不能单独存在，需与过去式动词learned并用，合乎语法，故句子结构正确。

本句可改成：

throughherhelp,helenkellerlearnedtocommunicatewithpeoplearoundherandembracetheworld（which）shehadoncehatedsomuch.

8.people（主语）respected（完全及物动词）her（宾语）and（并列连词）benefited（完全不及物动词）alot（副词词组，修饰benefited）fromheruniqueinsightandcourage.（介词短语，视为副词，修饰benefited）

（大家尊敬她，也从她独特的洞察力及勇气中获益良多。）

本句由并列连词and连接两个动词respected及benefited，也可以省略and，将第二个动词变成现在分词：

peoplerespectedher,benefitingalotfromheruniqueinsightandcourage.

9.misskellerdiedin1968,butherspiritliveson.

（凯勒小姐于1968年过世，不过她的精神却继续存在。）

本句以对等连接词but连接两个主要从句，句子结构是正确的。第一个主要从句因有表过去的时间副词词组in1968，故动词用过去式died；但如果省略in1968，则第一个主要从句可改用现在完成时：

misskellerhaspassedaway;however,herspiritliveson.

=misskellerhaspassedaway;herspiritliveson,though.

以上是我在军校四年级即将毕业时，学完语法后养成的分析句子结构的习惯。我特地用以上这篇文章举例，让大家知道我在学习语法时如何从单句结构学起，进而了解连接词的功能、非限定动词的用法、关系词及时态的重要性。以这篇文章为例，通过我做的句子结构分析示范，大家就能知道学语法的重要性了。