第13章照片里的人（4 / 6）

他知道写这些字的人是谁了。

是那个在音乐教室里唱歌的人，那个藏在黑暗中的声音，那个说“我的脸在你手里”的人。

他是谁？

他是这所学院的“校长”吗？

还是另一个被困在这里的“学生”？

封染墨不知道。

但他知道，他很快会知道的。

因为语文课就要开始了。

而语文课的第一道题，就是阅读理解。

语文课的教室不在体育馆的尽头。

封染墨走进那扇门的时候，以为会看见一间和之前差不多的教室。

课桌椅、黑板、讲台、日光灯。

但他看见的，是一条走廊。

一条他见过的走廊。

赤色学院一楼的走廊。

惨绿色的应急灯，碎裂的窗户，潮湿腐烂的气味，每隔几米一盏的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。

一切都和他们刚进入教学楼时一模一样，甚至连地上那些深色的液体痕迹都在同样的位置。

但有一个不同。

这条走廊里没有门。

之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门，全部消失了。

墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面，像是一条被封闭在混凝土棺材里的通道。

“这是幻境。”苍明的声音从封染墨身后传来，带着一丝不易察觉的警惕，“我们还在教室里。”

封染墨知道苍明说得对。

这不是真正的走廊，而是语文课创造出来的“场景”。

一个用来上课的“教室”。

只是这个教室的形式和之前不同，它是一个空间，一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无法逃脱的空间。

“语文课。”雷昂的声音从队伍中间传来，带着明显的困惑，“为什么要在走廊里上语文课？语文课不应该是坐在教室里读书写字吗？”

“也许这节课的阅读材料，”虞红的声音依然带着那种慵懒的调子，但封染墨能听出她声音底下的紧绷，“就是这条走廊本身。”

封染墨没有参与他们的对话。

他站在走廊中央，银灰色的眼眸扫视着四周，寻找着任何可能暗示这节课内容的线索。

他找到了。

在前方大约二十米的地方，走廊的左侧墙壁上，出现了一扇门。

是一扇画在墙上的门。

用黑色的油漆画出来的，门框、门把手、门缝，每一个细节都画得很逼真，逼真到如果不是走近看，根本分不清它是画的还是真的。

封染墨走到那扇画在墙上的门前，停下。

门的正中央写着一行字，用红色的油漆，字迹工整：

“第一题：阅读理解”

“请阅读以下材料，回答问题”

“材料——”

字到这里就断了。

不是没写完，而是材料的部分被什么东西盖住了。

一块黑色的布，用图钉钉在墙上，遮住了本该是“材料”内容的位置。

封染墨伸出手，去掀那块黑布。

“等等。”苍明握住了他的手腕。

苍明的手很凉，手指修长而有力，像是铁铸的。

他的力道不大，但封染墨能感觉到那种力量。

如果他想要挣开，几乎是不可能的。

“怎么了？”封染墨问。

“这块布不对劲。”苍明说，浅色的眼睛盯着那块黑布，瞳孔微微收缩，“它在动。”

封染墨看向那块黑布。