第10章未写完的字（1 / 5）

“欢迎来到三年级”

“今天的课程是——音乐课”

“请每位同学选择一件乐器”

“演奏一首你最喜欢的曲子”

“演奏结束后，才能下课”

字迹下面画着音符。

不是印刷体，是手绘的，每一个都画得很认真。

符头圆润，符干笔直，符尾流畅，连在一起组成了一段旋律。

封染墨盯着那段旋律看了几秒，移开视线。

他不认识乐谱。

在原来的世界里，他是个音痴。

小学音乐课考试唱国歌都能跑调，老师给他“及格”是看在好学生的份上。

乐器更是一窍不通，连口琴都吹不好。

但现在他站在一间音乐教室里，面对一墙壁的乐器，身边是一群等待他做出示范的玩家。

他不能说自己不会。

一个深不可测的强者，怎么承认自己不懂音乐？

封染墨走到钢琴前，伸出食指，在琴键上轻轻按了一下。

一个音符在空旷的教室里回荡——中央c，音色清亮，带着钢琴特有的木质共鸣。

那个音符在空气中停留了很久，久到不正常，像被什么东西抓住了，不肯消散。

他收回手，转身看向那些玩家。

“选你们会的乐器。不会的，就选看起来最简单的。”

玩家们散开，各自走向墙边的乐器。

有人拿小提琴，有人拿长笛，有人拿吉他，有人拿一对鼓槌。

雷昂选了一把大提琴，虽然看起来完全不知道怎么拉。

虞红选了一支口琴，轻轻吹了一个音，音准很稳，显然有基础。

苍明没有动。

他站在封染墨身边，双手插在裤兜里，看着那些玩家挑选乐器，表情冷淡。

“你不选？”

“不需要。音乐课不一定非要用乐器。”

封染墨看着他，等他解释。

苍明没有解释。

他抬起右手，将手指放在嘴边，吹了一声口哨。

很短，只有一个音，但穿透力极强，像能刺穿耳膜直击大脑。

教室里所有人都停下了动作，看向他。

口哨声在教室里回荡，和之前那个钢琴音叠加在一起，形成了一种奇怪的和谐——

两个不同的音，来自不同的声源，意外地融合了，像它们本来就是同一个声音的两个部分。

封染墨感觉到一种轻微的震动。

不是来自脚下，不是来自墙壁，来自空气本身。

空气中的某种东西被这两个声音唤醒了，开始在教室里流动、盘旋、聚集。

他看向黑板。

那些音符在动。

符头膨胀、收缩，像在呼吸。

符干颤抖，符尾扭动，整段旋律像一条活的蛇在黑板上游走。

“音乐开始了。”苍明放下手指。

“但不是我们演奏的。”

封染墨明白了。

这首曲子不是由他们演奏的，是由这间教室本身演奏的。

他们选择的乐器和演奏的曲子，只是在回应教室的召唤。

真正的音乐是教室在用自己的方式演奏——

用墙壁，用地板，用玻璃，用标本柜里的那些“人”，用这栋楼每一块砖、每一片瓦。