第23章各个击破（2 / 2）

（2）重视基础知识的掌握和理解。地理教材上有许多相近的容易混淆的概念，诸如天体、天球，恒星日、太阳日，时区、区时等，只有明确它们之间的不同，做题时才能正确无误。对基本的地理概念、地理原理要强化记忆，并能够理解运用。

（3）地理学习贵在积累。不能考试临近时才把地理书拿出来突击一番，考试过后完全扔掉。要每天拿出一定时间来学习地理，时间不要求长但必须得有。高三时除了课上学习，我每天下了晚自习晚回去20分钟，看几页教材，背几幅地图或者做几道习题，一年下来，我的文综成绩当年在全市排在第3位。

理综——各个击破

1物理

（1）物理学习要注重老师的作用。因为高中物理较初中物理难度有了很大提高，普通同学学习起来会感觉举步维艰，所以上课时要注意老师的讲解，尤其要学习老师讲解的经典例题的解题思路，形成自己的有效解题方法。

（2）对物理基本概念、定理、公式进行归纳总结，找出各个知识点间的区别和联系。因为理科综合中的物理部分选择题是多项选择，如果概念和定理分辨不清，做选择时就会拿捏不定，直接影响考试成绩。比如机械谐振和电谐振部分的三个周期公式的不同之处是根号内的物理量lg，mk，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。

（3）在全面学习的基础上向重难点要分数。通过我对十余年来高考真题的研究分析，总结物理常考重难点如下：1斜面类问题，2弹簧类问题，3动量守恒和能量守恒类问题，4电路类问题，5论述类问题，6圆周运动类问题，7运动可能性的判断类问题，8摆类问题，9特殊条件的应用类问题，10光学类问题，演示实验和设计实验问题，跨学科及物理与sts类问题，近代物理类问题，等等。同学们只要掌握好这部分的知识，得高分就易如反掌了。

2化学

（1）高中化学需要记忆的知识很多，但最关键的就是把每次必考的课本中所学的元素物理性质、化学性质记清楚，不要混淆。这些性质、符号就是化学这门学科的专用语言。同学们要选用科学合理的记忆方法，把化学教材中的元素符号、化学式、化学方程式等记牢。具体方法可以参考本书方法篇的记忆部分。

（2）要善于分析，勤于思考，能够透过现象找出隐藏在其中的本质和规律。遇到难题，不能轻易打退堂鼓，要思考怎么办和为什么，自己认真钻研并向老师和同学们请教，弄清楚后要及时进行总结，并能够举一反三，从一个问题的解决思考一类问题怎样解决。

（3）多锻炼自己的动手能力。这里的动手一方面指的是同学们学习课本知识的同时要结合一定的题目进行练习，不能眼高手低。同步练习和应用来巩固对教材基本知识的掌握。另一方面是指同学们平时要积极做实验，这也是教学大纲上明确规定同学们必须形成的一项能力。俗话说“百看不如一验”，积极动手能够加深我们对课本知识的认识和掌握，提高我们的学习效率。

3生物

（1）系统与具体相结合。所谓系统就是把生物教材中零散的知识点加以系统整理，构成一个完整的知识体系。这里就可以采用列提纲、绘图表等方法，找出知识点在学科系统中的逻辑关系。所谓具体是指教材知识要与生活中的具体事例相结合，同构实例来学习比较生动，同学们容易掌握。

（2）生物学科要建立生物思维。现在高考的材料题和实验题，对考生能力的要求很高，要求同学们能够运用已经学过的知识对新材料核心试验进行分析和推理。如果同学们平时没有建立生物思维，以一个“外行人”身份去答题，是不能取得好成绩的。

（3）学习生物要特别注意实验，生物可以说就是一门实验科学，同学们进入大学后这点将会体会得更加明显。实验中要注意对实验细节的观察，培养自己的观察能力，并且在日常生活中也要注意观察生物学现象，做到理论与实际相结合。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，其实同学们学习的过程就是不断探索未知领域的过程。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，才是求学路上正确的方法和态度。希望同学们沿着学长们光辉的成功足迹坚定地前进，成功就在你的前方。