第114章（2 / 2）

巡逻队会负责调查这些人的背景。

风行终于和白景一起来到了政务中心大楼。

现在，大楼的防护屏障也已经关闭了。

……

……

现在负责坐镇政务中心的，是寄居蟹一族的族长，也负责和接下来可能会上岸探查海云城情况的其他海族接触。

这一次的【病毒】很有可能也传到了海里，住得更深的海族当然不会不管。这些平时不太喜欢上岸的海族，也有年轻人上了海云城玩。

风行来到的时候，海族还没上岸，但寄居蟹族长依旧忙得脚不沾地。族长背着一个巨大的贝壳，身体看上去非常沉重，但速度一点都不慢。

风行也不拖延，迅速说明了一下自己和白景之前的行动，以及和幕后黑手的对决。寄居蟹族长很快就派遣刚刚进入海云城支援的巡逻队，去风行所说的幕后黑手地下据点探查。

为了避免有人误入，风行之前暂时封锁了那个秘密据点。

“我明白了，我们接下来都会处理的。感谢两位这一次对海云城的鼎力相助，海云城的每一位居民都会铭记你们的恩情。”寄居蟹族长对风行和白景弯了弯腰，沉重而庄严，“为了表达我们的崇高敬意，从今往后，海云区域将永远是你们的家园。这里的大门将永远为两位英雄敞开。”

“不用那么客气。”风行无奈地笑了笑，也知道寄居蟹族长现在的压力真的很大，“我们只是做了力所能及的事，海云城现在能安好，对我们来说就已经足够了。这份心意，我们心领了。”

风行来政务中心，也不是为了什么荣誉。除了将之前的经历汇报给海云城，风行还想了解一下海云城之后的安排。

对居民、游客的安排，还有，对那些孩子们的安排。

风行委婉地提起了在最开始努力完成她的任务的孩子们。她知道，海云城并不会放着那些孩子不管。

那些孩子本来在城里不是什么流浪儿，只是受限于之前海云城在发展途中设下的刻板规定，没办法找到稳定的工作，只能挂靠在扎利亚的杂货铺，才能在海云城留下。

“……我之前有注意到，海云城的东北角有一所正在修建的学校，我想海云城原本就没有忘记那些孩子？”

说是正在修建，其实不太准确。学校其实已经建好了，但没有正式开校。

风行大概能想象到原因。

“学校”不是想开就能开的，要聘请老师，也要得到居民的认可，要让大家愿意将孩子们送来上学。而那些背负着村子的生存发展的孩子们，也可能不会想在学校浪费时间——

他们不一定知道学校意味着什么。

海云区域的各族可能也要考虑对学校开放各族资源的程度。

这都已经是往好的方向想了。更差的，可能会有反对意见，有对小族群的歧视，也有对自己族群的利益的考量。

只是，既然修建了学校，就代表海云区域在这方面的问题，还是在往好的方向发展的。

那么大一所学校，总不至于不让小族群的孩子进，毕竟海云城现在可是以开放包容著称的。传出去，会影响海云城的信誉，进而影响海云城的发展。

“是的。我们之前其实也有关注这些问题，只是之前由于各方因素，才不得不拖到了现在……”寄居蟹族长点头，“不过您说得对，学校也是时候该开了。”

——“义务教育”。

这个词汇，在很久以前就已经有人在偶然搜寻到的资料里看到过了。而这么久以来，也一直都有人在努力推行这个制度。

只不过在过去，这样不现实的制度当然是不可能被接受的。

有些大族可能会在自己的族群里建族学，但主要教学的都是战斗技巧，课程是怎么才能在战场上更好地活下去。更多的族群，都是让孩子野蛮生长。

孩子的教育问题由照顾他们的“父母”或“长辈”直接负责，而很多人都不会讲究什么“教育方法”。

能让孩子活下去，就是最好的教育。

但在新时代，已经不一样了。在新时代成长的孩子需要学习的不再只有战斗，而为了促进和平发展，让各族的孩子共同学习成长，也是一个很好的方法。

最近，这样的理念也渐渐开始传播开来。

海云城的思想已经算是先进，但光是在修建学校这件事上，恐怕也依旧浪费了很多时间。学校修建好之后，也没那么容易开校。

“如果还有担心老师的问题，我倒是有几个人选。”

风行给了一些建议。

过去就一直在试图推行义务教育的某些人，一直都在为成为一个真正的老师而做准备。风行恰好就认识这么一些人。

他们的一生都在为“义务教育”的推行而奋斗，现在也该开始发光发热了。

“他们也有在研究适合新时代的孩子的课程问题，我想他们一定能研究出让那些孩子也接受的教学方法的。”