学会（1 / 4）

学会

林小鹿查到了秦墨的过去。

不是从户籍系统查的——户籍系统里没有秦墨。

是从别的地方查的。

"他在明川市的一个孤儿院长大。"林小鹿的声音在电话里——带着一丝兴奋——也带着一丝沉重，"孤儿院叫'阳光之家'。1990年建院。秦墨——原名秦明——1992年被遗弃在孤儿院门口。"

沈星辞拿着笔——在笔记本上写下——

"秦墨。原名秦明。1992年生。孤儿。"

"还有呢？"

"孤儿院的记录很零散——但林小鹿找到了一份当年的'观察日记'。写日记的是孤儿院的一个保育员。"

"日记写了什么？"

"我发给你。"

沈星辞收到一个pdf文件。

她打开——开始看。

观察日记。作者：张秀兰。日期：1998年6月。

"秦明——6岁。沉默寡言。不与其他孩子一起玩。吃饭的时候总是最后一个去——好像怕跟别人抢。但抢到的东西——总是最多——因为他吃得比谁都快。"

沈星辞继续看。

"1998年9月。秦明被一个男孩推倒了。他没有哭——没有告老师——而是爬起来——在放学以后把那个男孩的文具盒扔进了垃圾桶。第二天——没有人知道是谁做的。"

"1999年1月。秦明跟一个比他大的孩子打架。被打得很惨——嘴唇破了。但他没有哭。第二天他拿了一根树枝——趁那个孩子不注意——从后面打了他后脑勺。不重——但让那个孩子吓了一跳。秦明看着那个孩子哭——笑了。"

沈星辞的手指在屏幕上停了。

一个被遗弃的孤儿。沉默。不哭。不告状。但会报复。

他不是天生的恶人。

他是一个没有学会"被爱"的孩子。

"继续看。"

沈星辞翻到下一页。

"1999年12月。有一个家庭来领养孩子。他们选中了秦明。秦明那天穿得最干净——笑得最多。但领养家庭在第三天就把他送了回来。理由是——'孩子有行为问题'。具体什么问题——没有说。"

被领养——三天被退回来。

沈星辞想到了什么。

一个孤儿——终于有机会被领养——却三天就被退回来。

他会怎么想？

"我不好。我不值得被爱。他们会不要我。"

或者——

"他们不要我——是因为他们发现了什么。下次——我必须藏得更好。"

沈星辞继续看。

"2000年3月。秦明开始'表现得很好'。主动帮助保育员打扫卫生。对来参观的客人微笑。说话有礼貌。其他保育员都说他'变好了'。但我总觉得——他的笑——不是发自内心的。像在演戏。"

沈星辞的心揪了一下。

像在演戏。

一个六七岁的孩子——学会了对世界演戏。

因为他发现——如果他表现得好——别人就会喜欢他。

如果他表现得不好——别人就会送他回来。

所以他学会了——"表演"。

"表演"是他在这个世界上——唯一学会的生存技能。

"2001年。秦明9岁。有一个家庭来领养他——这次成功了。他跟养父母住了一年。然后——养父开始打他。"

沈星辞的手指停了。

"打他的方式——不打脸——不打暴露的地方——只打身上。每次打完以后——养父都会给他买一个玩具——说'爸爸只是太着急了'。"

沈星辞闭了一下眼睛。

打——道歉——买玩具——"太着急了"。

这个循环——她在赵德明身上见过。

在秦墨群里教别人的"操作指南"里见过。

现在她知道了——

秦墨不是从绅士俱乐部学会的。