第三十二章(2 / 3)
“现在还冷吗?”步林收回手机,好整以暇地看着他又问了一遍那个问题。
“不!不冷了!一点都不冷了!”
白昱程臊得恨不得原地消失,此刻他只能庆幸额前的碎发勉强遮住了他那红得快要滴血的耳廓,不然这场景要是被步林看到了……他根本不知道该如何收场。
“好。”步林神色如常地对白昱程说:“下车记得把衣服还我。”
“哦、哦好!”
白昱程僵硬地点头,恨不得把头埋进那件还带着步林气息的外套里。
好在这时车子也停稳了,这场让白昱程无地自容的闹剧也总算暂时落幕。
白昱程手忙脚乱地连头都不敢擡地将叠好的牛仔外套塞回步林怀里,全程安静地像个锯了嘴的葫芦。
幸好步林本也不是什么爱说话的性格,倒也没在这里“刁难”白昱程。
步林平静地接过白昱程手上的外套穿上,他刻意拉下袖子,企图将昨晚与景天浩打斗所留下的伤痕盖住。
交换生一事毕竟关乎两所学校的变相宣传,于是四位学生们一下车,便被一中校长带领众记者“长枪短炮”地“隆重”接待了一番。
记者们和校长激情四溢地带领着四位学生把一中整个校园都绕了一圈。
从正门的华丽喷泉到操场旁的锦鲤池,从环校“护城河”到内里的人造瀑布,甚至就连食堂旁边的景观竹亭都绕了一圈,主打就是绝对不浪费任何一丝机会去给一中这所知名名校做宣传。
当然,这时白昱程也明白为什么一中校长一定点名要步林作为本次高三交换生了。就他这么一个“金字招牌”,不在用作宣传一波学校教学质量那就很可惜了。
在把学校环境绕了一圈后,校长又带领他们进入了一中校史馆。而直到步入校史馆,白昱程才第一次真正直面地体会到步林曾经在一中的这三年是何等的耀眼夺目。
校史馆不大,但用来记录往届优秀毕业生的展板占据了显著位置。偏就是这一点位置,光是步林和他的“荣耀”就几乎占了四分之一。
展板上,步林的名字下罗列着不知道多少张数学生物等的奥赛省一省二小奖状,还有上一年的物理奥赛国三铜奖,以及他作为今年高考文科省状元的成绩单。
原来他是竞赛班的啊,白昱程这时才后知后觉地意识到这件事。
也是,就凭他的成绩,如果不是竞赛生也说不过去吧。
展板上琳琅满目且自带闪光buff的奖状看得白昱程有些头晕目眩,但最后他的视线却死死凝固在被挂在最中央的那份步林的高考成绩单上。
高考总分:722。
等等……722?
他不是总分702吗?!
那串鲜艳的红字像一道无声的惊雷倏然在白昱程脑海中炸响。
白昱程定睛又反复把荣誉单上的话看了一遍,最后他才后知后觉地意识到原来702分居然只是步林的高考裸分,而722才是他真正的高考总分!
他居然有二十分的高考加分!
在他们省的高考加分制度里,除了特定边疆地区外,基本只有烈士子女和服役期间荣立二等功以上的退役军人才能获得如此高的加分。
轰——!
曾经零碎的线索和模糊的猜测在刹那间被这冰冷的数字瞬间点燃。
烈士子女、早死的警察父亲、高考的二十分加分、手腕上的红痣、名叫步林曦的妹妹、以及景天浩的那句“而且他的父母也从来没有出现过,回回都是季老师亲自去捞人……”
白昱程不敢继续往下想了,他的心脏像是被一只无形而冰冷的手狠狠攥住,猛地将他沉入不见底的冰窟,巨大的震惊和随之而来的茫然将他死死钉在原地,使他动弹不得。
一旁的校长还在热情洋溢地介绍着步林的辉煌战绩,但那些声音却仿佛隔着厚厚的玻璃,变得既模糊而遥远,扰得白昱程耳边嗡嗡作响,一个字也没听进去。
不知是不是心里作用,还是夏天的确容易导致手机发烫,白昱程竟然感觉手里的手机居然顿时变得异常滚烫,甚至就连机身都变得沉重得让他几乎要握不住。
其实……只要给妈妈打一个电话就知道了。
可是……
一见钟情的魔咒使他难以放下对步林的悸动,而这份悸动却又在一个月的相处中逐渐越酿越深,甚至在昨晚步林对景天浩说出那句“你不会喜欢他吧?”的时候,白昱程就荒谬地想过他这样说是不是因为他也喜欢我?
步林喜不喜欢白昱程暂时无从查证,但可以确定的是,白昱程肯定还喜欢步林,并且喜欢的走不出去了。
更何况如果真的是他,那么白昱程以后该又如何面对步林?又该如何安放自己这份汹涌澎湃的喜欢?
前所未有的恐慌攫住了他,这是白昱程第一次如此清晰地认识到,自己其实就是一个彻头彻尾的胆小鬼。
“看什么呢?”
步林的声音自白昱程身侧响起,一开口便让白昱程那看似波澜不惊实则下面早已波涛汹涌的深湖荡起层层涟漪。
白昱程猛地回神,他仓促地从嘴角扯出一个无比僵硬的弧度,声音干涩得不像话:“看……看你的这张照片。”
“你穿……你们一中的校服真好看。”
也许是内心太过紧张,白昱程竟然一下子差点说错了话,还好他反应快,及时改变了话头。
“……”
步林意味不明地看了他一眼,眼神里带着一丝不解,他似乎并不理解白昱程为何会觉得那套熊猫配色的黑白校服好看。半晌,他才淡淡地说:“没事,马上你也可以拥有一件同款。”
“哈……那很好了。”白昱程尴尬地干笑两声,心虚的余光恰巧瞥见了正朝他们走来的校长,紧接着他就如抓住了救命稻草般对步林说:“校长好像找你……”
步林扭头看了一眼,没再多问,平静地转身离开。
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出了校史馆,校长便带着记者们转战其他宣传点,将四位学生和老师们分别留给了他们相应的对接的负责人。
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