第68章划时代X收益计算X嘉赏她忽然还真（2 / 3）

“嗯？”嬴政发现女儿的宝贝木版上画着陌生图形，问它们是什么意思。

吕不韦等人默不作声地凑近，竖起耳朵偷听。

嬴秧懒得解释阿拉伯数字的来历，简单粗暴地说：“我懒得写大字，编了些图纹代表‘数’。”

数学不错的田信厚着脸皮问：“下臣想请教公主，为何公主以数为列，即可迅速算得结果？”

乘法竖式立足于十进制框架，嬴政、吕不韦、田信等高级知识分子困惑于为何不采用常见的十六进制？

[……怎么这么多为什么！我哪知道为什么？]

“……因为我只有十根手指？”嬴秧干巴巴地回答。

她又不是数学家，哪里知道那么多为什么？

随便编一个答案搪塞过去就差不多了。

问那么多干啥？好用就行！

吕不韦、田信等人恍然，对哈，他们因为五公主制造出神奇的踏碓，不再等闲视她，却忘了她本质上还是个孩子，孩童的想法有时候简单直接，不讲成年人的道理。

造虎从深深的迷茫中脱离出来，小心翼翼观察上司、同僚的神色，跟着做出恍然大悟的表情。

在数学理论这一块，嬴秧是真的无能为力，记忆力提升再多，不能理解的知识依然不能理解。

她只能数字写法、代表意义和竖式计算的规则，想追根究底？

呵呵，您请自便，我可不奉陪。

“好的好的。”胡子白了一半的田信慈祥一笑，收起公主赐下的小木板，宝贝似的揣在怀里。

回家就和夫人商量与五公主外家建交送礼的事宜，造虎此獠，肯定偷偷和公主外家搞关系了！

众臣摩拳擦掌，跃跃欲试，思考如何制定推广踏碓的政令。

距离一年一度的上计考课大事不足一月，朝廷上下又多了一件需要加班加点赶工的大事，秦王、吕不韦等人心中却甜滋滋的，恨不得踏碓能连夜插上翅膀，飞往秦国各郡县。

众臣一扫先前轻慢怀疑，个个换上足以溺毙人的慈爱温和目光，望着稳坐于马扎上的小公主。

众臣之前看小马扎和公主：不怎么得体哦~

现在再看小马扎和公主：新凳应该也是好东西！向大王公主撒娇讨一把试试！

方才众臣对公主不理会他人目光有感：有点傲慢不知礼呢~

如今再看：瞧瞧！不愧是天家子嗣、仙人弟子！通身自有端凝气度！聪明机智勇敢大方，身体不适主动说出来，一开始公主还体贴地避开人群坐新凳呢！

初识五公主神奇之处，众臣不敢慢待。

吕不韦捋了捋长须，笑呵呵地说：“大秦刑赏并行，五公主献踏碓，敢问大王欲以何物嘉赏公主？”

一国宰辅可以在小事上怂，在关涉朝纲的要紧事上，尤其关系国家制度与赏罚平衡之时，丞相必须站出来承担责任。

嬴秧左看看，右看看，好奇道：“阿父与诸位臣工为何面露难色？你们按照律法定不就行了？”

吕不韦耐心解释道：“公主身份特殊，贡献特殊，秦律未有此项。”

假如踏碓是寻常工匠、庶民献的，朝廷可以斟酌着赏他一个不超过大夫的爵位——踏碓是有大用，但想凭借一件工具就居于靠战场搏命、军功晋升的好儿郎之上？

想得美！

要是得高爵如此轻松，人心肯定会鼓噪起来。

肯定会有人动心，想走献工具晋身的“捷径”，而不是安心劳作，培养子弟勇于公战。

涉及秦国制度根本和社会秩序的维护，秦王与朝臣绝不含糊！

因此，踏碓再好用，献此物者得到的奖励也必须控制在一个合适的范畴。

当献踏碓的人变成秦国公主时，这事儿变得好办又不好办。

好办之处在于：赏赐可以灵活操作，有什么想法可以当面沟通。

难办之处在于：王室公主地位超然，寻常爵位赏赐不足匹配公主地位，赐钱赐物有感觉怪怪的，更难匹配了。

“嗐，我当是什么难处呢？”嬴秧起身，抻了抻身子，随性道，“把我那份赏赐根据贡献多寡，分给相里继、弋、仲耳、耜、学徒一毫、学徒耳后、六个实验者他们。”

相里继等人：“！！！”

学徒和实验者不敢相信，竟然有他们的份？！

嬴政质疑道：“图纸是你提供的，物件是工匠做的，为何要赏赐学徒和试验者？”

嬴秧叫相里继拿出记录，交给秦王和朝臣传阅。

“在制造踏碓的过程重，每个人都贡献了自己的力量。”

两个学徒木工在制作竹管水碓的过程中出了不少力。

至于实验者，就更容易理解了。

嬴秧掏出轿子上画的柱状图，“第一场和第二场实验数据对比如图所示。”

方才嬴秧不只是看戏，她还画了个新柱状图。

吕不韦双手接过一尺长、四寸宽（6厘米）的柳木版，沉默挣扎片刻，最终还是低下白胖胖的头颅，眼睛眯成缝，努力靠近柳木版，试图看清柳木版上的图形和数字。

嬴秧：“……”