第五卷2第一次授课（6 / 10）

「这是事实。好吧，那么我来提一个问题。你是魔法师吧，那么，魔法师在战斗时不得不畏惧的事情是什么？」

「……是孤立，被敌人接近，陷入恐慌，然后还有魔力枯竭吧。」

跟教材上写的一致，而且我也觉得这个回答没错。

「很好。那么战斗时应该以什么举止为准？」

「用一个词来描述的话，就是临机应变。我们的目标就是成为，无论在战场上被孤立，被敌人接近，发生预料之外的事态，还是魔力耗尽，都能够采取最佳行动的魔法师。」

「不错，你很优秀。那么，在你旁边的擅长用水属性魔法的女生，如果遇到了只有风属性才能造成有效伤害的敌人，要怎样才算随机应变？」

「这种情况下，需要前卫准备风属性的攻击手段，或者让别的后卫攻击——」

「当时只有她一个人。」

「……这样的话，那就只能在接战之前，准备好风属性的攻击手段，或者魔法道具。」

「是啊。如果在孤立无援的情况下，依赖道具才是正解。虽然这个时候使用隐藏道具不失为一种手段，不过自己能够使用该种魔法才最好。你们不能最多只用三种属性的魔法，而是要给我做到能熟练运用至少三种属性的魔法才行，不然一定会在实战中感到实力的不足。」

「……无论是在学园还是外面的任何国家，率先学会自己擅长属性的魔法才是常识吧。」

这是那个说教师空无一人的男学生。比起学习方法，我倒觉得只打算学会一种魔法的思想更加有问题。我这些话也是在你们都是精英的前提下才说的。我能理解这个男学生不满的心情，毕竟没人想被否定过去一直走来的道路。

「你们应该都是精英吧？要是能够看破属性，用对应方法应对的话，破解袭来的魔法就会变得易如反掌，你们愿意自已的魔法也变成这样吗。你也说过，是先学会擅长属性的魔法，难道你们还打算一直处于这个阶段吗？」

「这、这种事只要信任前卫的剑士或者骑士的话……」

「信任吗。这个词说的很好，不过，只是一条懦弱的逃避之路而已。比其他人从更高的视点来构筑对策，才是被称为精英之人应有的姿态。当然，从保护自己的角度来看，只打算掌握擅长的属性更是不像话。这件事不是不可能，我们应该尽全力抓住所有的可能性达成目标。」

这点说起来很容易，实则不然。这种为人处世的方法跟我估计是无缘了，贯彻此路可是相当困难的啊。

「唔。」

「那么，雷道老师，您是想说，在处于孤立、随时可能被敌人接近的状态时，我们从更高视点所考虑出的行动，能够打破现状吗？」

他是……对了，说讨厌无能教师的男学生。好像对我的课产生了一点兴趣啊。

「当然。我就是为此，才来上这门课的。今天会让你们见识我和识之间的模拟战斗，让你们亲眼见证我们的力量，明白自己是在向何人求学。」

我看向识，他点了点头，将包裹在光滑布料里面的手杖取了出来。由矮人长老谨制的手杖一下子放出不同寻常的存在感。美丽的布料材质类似丝绢，恐怕具有隐藏武器具体强度的功能。

「我主雷道大人和我会展露实力的其中一角，希望能作为大家的参考。大家要是看过之后能以此为理想中的魔法师目标，那则令人欣慰。」

不知道识的话语传到他们耳里没有，学生们的视线一齐盯着那把手杖，眼里满是惊愕。

「喂，那把杖……」

「那是、什么……」

「好荒唐的魔力，而且好多属性都掺杂在一起。」

「好厉害，学园内的展示品中都没有这种程度的法杖。」

果然，这是一把相当强力的法杖啊。我身上穿的外套应该比法杖还要高级，不过因为本身不会泄露力量的性质，外表看上去就是一件普通的衣服。这件衣服充其量也是仅仅为了强化我一人而打造出来的、极为异质的防具。

我们移动到离学生稍远一点的位置。

识现在的红色长发束在背后，脸上露出认真的神情。他性格上就很认真，恐怕是不会在模拟战中放水的。

「这种距离，应该可以算相当接近的情况了吧？」

在集中于法杖和识的视线下，我说出相当于模拟战准备开始的发言，向识寻求确认。他老实地点了点头。

「识，开始吧。」

「好的雷道大人，请您指教。我上了！」

为了给学生们来个下马威，我和识的模拟战就此开始。

◇◆志愿当个剑士的男学生◆◇

新的讲师和他的助手，在即使开始咏唱魔法也来不及发动的至近距离，开始进行模拟战。

——我会来上这家伙的课程也是因为被布莱德老师要求，没有办法才来，原本就不打算再来第二次。首先，我是一名魔法只能起辅助作用的剑士，而雷道老师的课程主要针对魔法和咏唱，对我来说派不上多大用场。

这是布莱德老师故意在找新来的实战教师的麻烦。每当有新的实战讲师过来，布莱德老师在最初的几周都会派自己的学生过去。不过，尽是些像我一样专业不对口的学生。自然，大家上过一次之后就不会再来上第二次。如此，大量用我们这些对课程不感兴趣的学生，来扰乱新来教师重要的初次授课的课堂，让新教师为无人听课而心急如焚，这是那个家伙常用的小家子气手段。

有许多临时讲师在将近一个月内，不费什么功夫就能聚集不少学生，通常都会变得骄傲自满起来，不过在那之后聚集学生失败的例子也很多。不得不说，这个找麻烦的方法虽然幼稚，但是效果很好。

布莱德老师的专攻是教导盘面上的战术，不过又想保持自己实战教师的立场，所以为此做了很多事情。那家伙增长的恐怕只有笔头功夫，没有一点让我喜欢的地方。最近学园内的教师派阀好像有动作，他一心只想提升自己的发言权，搞得最近上课都敷衍了事。我本身倒没有看不起战术和作战谋略这种东西。

当然，在实战讲师之中，正经人也不多。我自己选择的课程中，也有几个想马上就换掉。聚集一帮贵族子弟的课堂上，只剩下阿谀奉承，根本学不到什么东西。

像我这种拥有特殊资质或者天分受到认可的、领取奖学金的学生，都希望进一步提升自己的实力直到极限。即使有那种会让人有负伤风险的实战课程，我也很想参加。这类课程在学园中屈指可数，而且因为人气原因，消息通常也十分闭锁，真是让人心焦。

因此，我一开始就没对既不能开口说话、长相说不定是个亚人的小孩子讲师抱有什么期待。大致上，拥有将同一世代的人远远抛在身后实力的天才，早就会被国家挖角过去。唉，既然他能够通过考试，看来还是有最低限度的实力吧——

握有法杖的男人——好像是叫识先生——说完请您指教后，一瞬间冲刺，拉近与雷道之间的距离。

好快。恐怕连我也会被他抢占先机。我还以为那个人是魔法师，结果不是吗？

那个人感觉平易近人，没想到到了战斗的时候完全变了个模样。

「什么！」

我不禁惊呼。周围的同学也和我一样。

从识先生的法杖前端生出黄色的刀刃，让法杖变得像一把长枪，而且他没有咏唱。