第38章（3 / 5）

两人一边吃着早膳，一边闲聊着晨课上的趣事，说着说着，李墨忽然想起什么，放下手中的肉包，神色认真了几分：“对了裴兄，跟你说个正事。下一堂课是王夫子的课，讲的是昨夜先生们批改好的策论。”

语气稍顿，他补充道：“王夫子是咱们的斋长，平日里既要授课，还要管着咱们的课业考勤与日常品行，对学子最是上心，也最是严格。”

斋长换做现代词汇，便是班主任。

“策论讲评？”裴寂抬眼看向他，眼底带着几分疑惑。他初来乍到，并未参与此前的策论写作，对此并不清楚。

“是啊。”李墨解释道，“府学每隔几日就会布置一篇策论，让我们针对时政发表见解，先生们批改后，会专门抽出一节课讲评。这堂课可不比张老先生的晨课，王夫子最是严格，讲评时会随机点学子起来，复述自己的策论观点，还要回答他提出的质疑。”

说到这里，李墨顿了顿，语气郑重地叮嘱道：“虽说你是刚入府学，没参与这次策论写作，但王夫子向来不拘一格，说不定会借着讲评的机会，考校你几句时政相关的见解。你可得好好准备准备，免得被点到的时候手忙脚乱。”

裴寂心中一凛，连忙点头记下：“多谢李兄提醒，我知道了。我虽没写过这次的策论，但会提前想一想时政相关的议题，免得届时应对不及。”

他深知府学的课程并非只有经义研读，策论关乎时政见解，更是求学之人的重要功课，自然不敢怠慢。

“你有这个心思就好。”李墨见他重视起来，松了口气，又补充道，“王夫子虽然严格，但学识渊博，尤其在时政见解上很有见地，听他的课能学到不少实用的东西。而且他最看重学子的真实见解，哪怕说得不够周全，只要言之有物、态度诚恳，他也不会苛责。”

裴寂认真听着，将李墨的话一一记在心里。

他想起昨日王山长说的“做学问不能太死板”，又想到张老先生的开明，如今再听李墨说起王夫子的严格与务实，越发觉得府学的先生们各有侧重，能从他们身上学到不同的东西。

两人很快吃完了早膳，收拾好碗筷，便一同往回走。

途中，李墨又跟裴寂说了些此前策论的常见议题，还有府学学子们常讨论的时政热点，比如边境的安稳、漕运的利弊、民生的改善等，帮着他梳理思路。

回到东厢房后，裴寂没有耽搁，当即从书箱里翻出几本关于时政的书籍，又拿出纸笔，开始梳理自己对这些议题的见解。

李墨也坐在一旁温习功课，偶尔见裴寂皱眉思索，便主动开口提点几句，屋内的氛围安静而融洽。

不知不觉间，上课的梆子声响起。

裴寂放下手中的纸笔，将梳理好的思路在心中过了一遍，深吸一口气，对着李墨点了点头：“走吧李兄，该去上课了。”

李墨应了声，两人一同起身，并肩往王夫子授课的致知堂走去。

阳光越发明媚，照在两人身上，将他们的影子拉得很长。

裴寂心中虽有几分对未知考校的忐忑，但更多的是期待，他倒想看看，这位严格的王夫子，会带来怎样的课程。

两人抵达致知堂时，里面已有大半学子落座，相较于明伦堂的庄重，这里的氛围多了几分凝重，不少学子正低头翻看自己的策论草稿，神色间带着些许紧张。

李墨拉着裴寂找了个靠中间的位置坐下，刚将笔墨纸砚摆放整齐，上课的梆子声便再次响起。

紧接着，一位身着青色长衫、面容清癯的中年男子迈步走进堂内，正是授课的王夫子。

他手中抱着一摞批改好的策论，神情严肃，刚一进门，堂内原本细碎的声响便瞬间消散，落针可闻。

王夫子走到讲台上，将策论重重摞放在案几上，纸页碰撞发出沉闷的声响。他目光如炬，锐利地扫过全场，尚未开口，周身已透出几分凛冽之气。

片刻后，他猛地沉下脸，沉声怒斥：“诸位近日治学之心，怕是都懈怠了。昨日布置的‘论漕运之利与弊’策论，我逐一审阅下来，只觉失望透顶。”

他也知晓过完年回来，学子们的心都还飘在外面，可学子当以治学为要、经世致用为先，如此心浮气躁、敷衍塞责，让大周朝如何寄望他们将来执掌政务、安定民生。

话音落下，堂内学子皆屏息凝神，不敢有半分异动。

王夫子指尖重重敲击着案上的策论，语气愈发严厉：“漕运乃国之命脉，关乎民生国本，岂是你们笔下那般轻飘浅陋之物？不少人东拼西凑、敷衍了事，要么只知复述旧论，要么空谈利弊却无半分可行之策，这样的策论，与废纸何异？！”

训斥半晌，他才稍稍平复心绪，继续沉声道：“此次作答，虽不乏有见地之文，但更多学子流于表面，未能触及核心。今日这堂课，便针对此次策论，逐一审视优劣，再探漕运之要，也让你们好好反省，何为治学，何为策论。”

话音刚落，他便从中抽出一本策论，指尖轻叩纸页：“先看李学子的作答，你言漕运之利在‘联通南北商路，充盈国库’，之弊在‘河道淤塞，转运效率低下’，观点尚可，但谈及改良之法，仅言‘疏通河道’，未免太过空泛。疏通河道需耗费多少民力？如何统筹调度？这些关键问题避而不谈，策论便失了实用价值。”

被点名的学子面色一红，连忙起身躬身：“学生受教了。”

王夫子微微颔首，示意他坐下，又拿起另一本策论：“再看王觉明的作答，你从民生角度切入，言漕运沿途苛捐杂税加重百姓负担，此点观察细致，颇有见地。但改良之策提及‘减免赋税’，却未考虑国库收支平衡，顾此失彼，仍需完善。”

王觉明憨厚的脸上露出几分窘迫，起身应道：“学生明白，往后会多考量全局。”

裴寂坐在下方，听得格外认真，手中笔墨不停，将王夫子点评的要点与学子作答的优劣一一记下。

李墨在一旁悄悄用胳膊肘碰了碰他，低声道：“王夫子向来如此，点评直击要害，你仔细听着，待会儿真被点到，顺着这个思路说就好。”

裴寂微微点头，将思路又梳理了一遍。

随后，王夫子又接连点评了五六位学子，有褒有贬，每一句点评都切中要害，从策论的立意、逻辑到具体对策的可行性，逐一剖析，让在场学子均有茅塞顿开之感。

堂内氛围虽凝重，却无半分沉闷，学子们都专注地聆听着，不时点头思索。

待点评完大半策论，王夫子放下手中的文稿，端起案几上的茶杯浅酌一口，目光再次扫过全场。

这一次，他的视线没有匆匆掠过，而是在扫到裴寂时稳稳停下，眼神中带着几分探究与审视。

刹那间，堂内的安静又添了几分凝重，不少学子都顺着王夫子的目光看向裴寂，眼中藏着好奇，这位刚被张老先生夸赞的新学子，面对王夫子的考校，会有怎样的表现？

李墨也紧张地攥了攥拳头，用口型给裴寂比了个“加油”的手势。

王夫子放下茶杯，沉声道：“裴寂。”

裴寂心中早有准备，闻声当即起身，躬身行礼：“学生在。”

“你初入府学，未参与此次策论写作，”王夫子语气平静，却带着不容置疑的威严，“但方才见你听得专注，想来对‘漕运之弊’已有思考。我且问你，依你之见，漕运诸多弊病，根源何在？若让你提出改良之策，又当从何入手？”

问题直击核心，没有半分缓冲。

全场目光尽数聚焦在裴寂身上，等着看他如何应答。

裴寂深吸一口气，压下心中的些许紧张，目光坚定地看向王夫子，缓缓开口：“学生以为，漕运之弊，根源不在河道，而在‘制度’与‘人心’。

就制度而言，当前漕运管理多头并行，既有地方官员分管河道，又有漕运司统筹转运，还有沿途州县协管，权责不清便易生推诿。