第四节我如何写日记（8 / 11）

=tellmethereason（名词词组）whyyoucriedthismorning.

（告诉我你今天早上为何而哭。）

注意：

（a）以上三个关系副词只有why前不加逗号，即thereason后why引导的定语从句一定是限定性修饰。而where及when前可以加逗号，形成非限定性修饰；也可不加逗号，形成限定性修饰。

（b）where引导的定语从句不论是限定性或非限定性修饰，where都不能省略：

thisisthesmalltowniwasborn.（x，两句无连词连接)

→thisisthesmalltownwhere（地方名词词组）iwasborn.（○）

（这就是我出生的小镇。）

iliveinasmalltown,theairthereisfresh.（x，两句无连词连接）→iliveinasmalltown,wheretheairisfresh.（○）

（我住在某小镇，那儿的空气很清新。）

（c）when引导的定语从句如果是限定性修饰，when可省略；但如果是非限定性修饰，when则不可省略：

i'llneverforgetthedaywhenifirstmetyou.（○）

=i'llneverforgetthedayifirstmetyou.

（我永远忘不了我第一次跟你见面的那一天。）

warbrokeoutin1976,mylittlebrotherwasborn.

（x，两句无连词连接）

→warbrokeoutin1976,whenmylittlebrotherwasborn.（○）

（1976年爆发战争，我小弟就是在那一年出生的。）

（d）thereason可与why并用，也可将thereason保留，省略why，反之亦然：

iknowthereasonwhyjohnresignedfromhisjob.

=iknowthereasonjohnresignedfromhisjob.

=iknowwhyjohnresignedfromhisjob.

（我知道约翰辞职的原因。）

（e）其实也有人把how视为关系副词，但不能与theway（方式）同时使用：

iadmirethewayhowpeterdealtwiththatproblem.（x）

→iadmirethewayinwhichpeterdealtwiththatproblem.（可）

=iadmirethewaypeterdealtwiththatproblem.（佳，简洁）

=iadmirehowpeterdealtwiththatproblem.（佳，简洁）

（我欣赏彼得处理那个问题的方式。）

以上是我学习语法的第二阶段：认识关系词及其用法。接下来我就要继续向大家介绍我学习语法的第三阶段：时态。

很多人在学时态时都会被语法书中的很多规则弄得晕头转向，越是背这些规则就越糊涂，其实正是这些复杂的规则引起了英语学习思路混乱。因此我学英语时态时从不记这些规则，中文用什么时态，英语也是如此。

1.表示现在的事实或现象，动词一律用“现在时”。

中文：我爱你。

英语：iloveyou.

中文：他很诚实。

英语：heishonest.

中文：汤姆喜欢在周末慢跑。

英语：tomenjoysingonweekends.

中文：沿着河岸两边有好多树。

英语：therearemanytreesdowntheriverbanks.

2.表过去的事实或现象，动词一律用“过去时”，这时通常会与表过去的时间副词或时间副词词组并用。

中文：约翰在世时很爱他妻子。

英语：whenjohnwasalive,helovedhiswifeverymuch.

中文：保罗年轻时很老实。

英语：paulwashonestwhenhewasyoung.

中文：汤姆上个周末在公园慢跑。

英语：tomwentingintheparklastweekend.

中文：这条河以前有许多鱼。

英语：thereusedtobe(=wereonce)manyfishintheriver.

3.中文有“正在”或“在”时，英语就用“进行时”，即“be+现在分词”。