第110章交流会因为正如杨大金当时认识的……（1 / 2）

因为正如杨大金当时认识的那位叫柱子的黄包车夫的遭遇一样,这种贫苦百姓，很容易莫名其妙被一些帮派人士、外国奇葩欺负。

这所学校，也是初小4年,高小2年,这是此时小学的常规设置,没什么好多说的。

还有个亮点是，这个学校很重视白话文教学。

即使我们国家的古文中有很多灿烂的文化，优美隽永的词句，但是白话文还是大势所趋,因为这能让更多中下层百姓有机会接受教育。

正如之后的简体字全面推广一样，固然很多人觉得繁体字更有文化底蕴,但想要实现文盲率的大幅度下降,还是得教人学简体字啊

不然劳动人民累了一天,上扫盲班，一个字几十划，得认好几天，那想学会数百个常用字得多久啊。

而且杨金穗从后世而来，也知道白话文的确是大势所趋，自家孩子能早点开始学也是好事。

看课程设置也能看出来,这间学校虽然重视白话文，文言文的教育也有，还是挺全面的。

对杨家人所希望的,学校离家近一点,这个学校也做到了，就在隔壁街，走过去十几分钟就到了。

这个学校倒是不错，而杨地主带着杨满福给孙子孙女主要去考察的学校,也是这家。

看得出来，冯知明主要是想推荐这所学校的。

前面的那个劳动补习学校，可能是想试探一下杨金穗。

她也能理解，这个时候想发展新成员，还是挺危险的，有被举报或者背叛的风险，那是真的要好好考核，长期观察，了解对方的三观。

可能是一直以来，杨金穗也好，杨家人也好，表现出来的态度也很适合发展吧，冯知明才更近了一步。

杨金穗不能为了表明立场把侄子侄女推出去，但是……

她考虑了一下，说道：

“那个劳动补习学校听起来还不错，不过要给工人补习，应该收费很低甚至不收费吧，维持起来还是比较困难的。

所以，他们需要捐赠吗？

我可以捐一些稿费给他们。

还有书籍，我为老师办的捐书活动，本来也是要给平民学校捐书的，劳动补习学校也很符合要求呢。”

冯知明的眼睛亮了。不管捐多少钱，最起码证明杨金穗是理解甚至认可这些理念的。

杨金穗连忙补充道：

“做好事不留名嘛，我只想匿名捐赠，把钱给你，

你给他们就好。至于书……捐书的问题倒是不大，劳动补习学校既然也招收平民小孩，被纳入捐赠名单是名正言顺的，不过也要低调地把书捐过去就行。”

冯知明理解杨金穗的顾虑，其实他们做这些事，很多也是隐姓埋名做的，自己甘愿为理想牺牲是一回事，对家里人，总是希望能多保护一点。

他看着杨金穗打开书房一侧的书柜，从书柜里掏出一本厚厚的书。

等等，这书怎么是个空壳子啊？

再仔细一看，哦，里面放着钱呢。

这可真是……伟大的发明，伟大的葛朗台。

又出了一笔血，心痛。

杨金穗属于爱钱、但也没那么上心的人，只要钱数到达能给她安全感的底线上，那她就不太管了。

但是，但是，掏钱还是让人心痛的，毕竟她出了三百元，也算是大出血了。

好在，很快就有好消息覆盖了掏钱的痛苦。

中外作家交流会终于要开了！

感动！

不过，这场交流会，其实没学生什么发挥空间，他们主要是负责在下面听，倒是有学生代表被安排了提问的机会，但竟然没杨金穗这伙被选出来的中小学生代表，全是大学生。

可能是怕小孩子不受控吧。

必须得说，主办方的考量是对的，因为真的有名小学生不受控，在提问环节，无视老师、主办方校职工、志愿服务人员的提醒目光，坚持不懈地把手举高高，一定要提问。

真给我们小学生丢脸啊……

杨金穗在旁边的旁边的前桌坐着，觉得有一点点丢脸。

但她很快就想通了，她已经是一个中学生了，小学生丢的脸，和她有什么关系？

因为这位小学生的热情实在高涨，家长又在外面等着没有进来，一时间还真没人能管住他。

于是，在被安排的学生代表按部就班提问完问题后，工作人员就把提问的机会给了他。

一时间，下面的中小学生都躁动了，俗话说得好，寇可往，我亦可往，也就是说，他能靠着厚脸皮获得提问机会，他们为什么不可以？

难道是他们的脸皮不够厚吗？

当然不是，他们也可以厚起来的。

最起码杨金穗是这么想的，她已经打算在这位勇敢的小学生提问完以后就举起手了。

但是，那些可恶的大人们终究是没有给杨金穗这个机会，立刻就做出说明：

这是最后一个提问机会，各位作家后续还有其他工作，等回答完这个问题就离开了。

好吧……