第114章（2 / 4）

队伍慢慢往前移动，我们又看了复合材料加工区。看到巨大的碳纤维布料被铺进模具，然后送进比房子还大的热压罐。

“这东西像个巨型高压锅。”我评论道。

学生们又笑了。

向导解释说，碳纤维很轻，但强度很高，是制造赛车的关键材料。

一个看起来有点内向的女生，一直拿着个小本子在记什么。我走过去看了一眼，她在画简图，画那些机器和零件的形状。

“画得不错。”我说。

她吓了一跳，脸有点红，小声说：“我怕记不住。”

“不用全记住，”我说，“记住你感兴趣的那部分就行。”

362

风洞和模拟器区域是重点。门口有更严格的检查，我们只被允许在指定的观察廊里看。

风洞是个巨大的建筑，我们看不到里面测试的车，只能看到外面的一些控制设备和屏幕。屏幕上滚动着看不懂的数据和曲线图。

向导说，风洞用来测试赛车的空气动力学性能，能模拟各种车速和风向。

“那里面现在有车在测试吗？”一个学生问。

“今天没有安排全尺寸模型测试，”向导回答，“但可能有其他部件在测试。”

学生们有点失望。

接着是模拟器区域。同样，我们只能在外面看。透过玻璃，能看到一个像真实赛车驾驶舱一样的座舱，架在一个复杂的液压平台上。周围是大屏幕。

“车手可以用这个模拟器熟悉赛道，测试调校，而且没有实际风险。”向导说，“它能模拟g力、振动和视觉场景，非常逼真。”

这次，学生们看得更认真了。很多人可能自己玩过赛车游戏，但看到这么专业的模拟器，还是被震住了。

“舒马赫也用这个吗？”有人问。

“当然，车队的所有车手都会使用。”向导说。

队伍里响起一阵小小的骚动。

363

参观了一上午，大家都饿了。我们被带到工厂的访客餐厅吃饭。

哼哼，经过我的改造之后，食堂可是超——级好吃！

我端着盘子坐到几个学生旁边。

“怎么样？看得懂吗？”我问。

“有些懂，有些不懂，”一个男生老实说，“但看着那些机器，还有工人干活，就觉得……挺厉害的。”

“觉得挺厉害的就足够啦，”我安慰他说，“你还能看懂一点呢。”

“卢波我并没有觉得你在安慰我……”

“但我是真心实意这么说的哦。”

364

下午的安排是参观车队车库展示区，那里停着几台不再用于比赛的旧赛车，还有一些可以近距离观看的赛车部件拆解展示。

学生们看到那些真实的赛车，虽然是不再用的旧款，还是激动起来。他们被允许在指定区域内靠近看，但不能摸。

有胆子大的学生开始问更细节的问题，关于悬挂，关于刹车系统，关于方向盘上的按钮。

负责这一区域的是一位年纪稍大的技师，他很耐心地回答着，甚至还拿出一些替换下来的小零件给他们传看。

就在这时，广播里传来一阵通知，用的是意大利语，我听懂了几个词：“测试道”、“低速运行”。

向导示意大家安静，然后说：“大家运气不错。接下来，我们会去内部的观察台，可以看到赛车在测试道上低速运行。请大家保持安静，并戴上准备好的耳罩。”

学生们一下子炸了锅，但很快被老师们压下来，乖乖排队去领耳罩。

我们被带到一个类似小型看台的地方，位置比较高，下面是一条不长的直道和一段缓弯。周围有高高的铁丝网。

大家刚坐好，或者说刚站好——没人坐得住了——就听到一阵由远及近的低沉轰鸣。

然后，一辆红色的法拉利赛车，从维修区方向缓缓驶上了直道。

它开得不快，大概就是普通汽车的速度，但那个声音，那种震动，即使隔着耳罩，即使距离很远，也清晰地传了过来。

365

所有学生，所有人，都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯着那抹红色。

车子缓慢地经过直道，进入弯道，然后又开了回来。

就这样来回开了三四趟。

车子最后开回了维修区，声音消失。现场安静了好几秒。

然后，不知道谁先吸了吸鼻子，大家才好像突然活了过来，开始小声地、语无伦次地说话。

“我的天……”

“你感觉到了吗？那个声音……”