第三十四章80年狗血故事里被调换的外孙11（1 / 1）

村里人对周老三的意见很大，提起周老三就觉得厌恶摇头，对于周茨这个孩子倒都没什么意见，很是心疼他的遭遇。接下来的日子，他的院子村子里的人基本都帮了一把手，东家送一包粗盐，西家给一把菜秧；这个婶子塞来几棵青菜，那个大娘送来几个鸡蛋；有叔伯帮他拾掇屋顶、搭好菜架，也有大哥给自家田打药时，顺手把剩下的药水匀给他，喷在菜园子驱虫。

这些零零碎碎的好意，周茨都一笔一笔记在心里。他想日子还长，这份恩情，总有能还上的时候。

周立徳，哦，也就是狗子同学已经放暑假了，还带来了他的课本，说是跟要跟他一起学习，顺便把作业也拿过来跟他一起写，美名其曰是让他提前体验上学，帮他进步每天做完作业才回去。周茨看着他摊开的、一片空白的暑假作业本，心里严重怀疑：这娃是不是因为作业不会也没写，怕挨他妈骂，跑这儿避难来了。

搞得立德妈特别不好意思，觉得自己儿子这“教周茨读书”的幌子太糊弄人，不好意思白占周茨便宜，让立德爸扛了半袋子玉米面和一小袋红薯送过来。

于是每天下午，小院里就多了一个抓耳挠腮的身影。作业写完周立德就像霜打的茄子，蔫头耷脑地回家。他实在想不通：自己明明上了一年学，怎么还比不过才跟着他学了个把月的周茨？这严重打击了他作为“小老师”的自信。

等过了两个月，他觉得不是自己的问题：肯定不是自己笨，绝对是老师教的太差了，自己随便一教，周茨就学的这么好，这明摆着是自己当老师的天赋嘛！一下周立徳就找到了人生方向，他决定以后就做老师，他这个能力不能被埋没。也不知道他老师知道他这份壮志，是什么心情。

周茨的户口已经落下来了，为了给以后上学铺路，他特意找王主任填大了一岁，所以他今年就是九岁，公社这边也跟学校打好了招呼，等他9月份就可以去参加考试入学，王主任怜悯他的遭遇，帮他申请了免除学杂费。在上次来看他的时候还给他申请了补贴，后来周爱党告诉他，这不是公社申请的，是王主任个人补贴他的，一次性给了他50块。

从周立徳的嘴里也打听到了，现在是5+3+2的形式，就小学五年，初中三年高中两年。他今年9岁，不打算读十年的书到19岁才高中毕业，他打算跳级，所以神童的名声要先打出去。借完周立徳的课本假装学完之后，又麻烦周立徳和他一起去其他高年级的人家里借，在暑假里，他直接假装把小学三年级的课本都学完了。

周立德回家一说，立德爸和立德妈半信半疑地过来，亲眼看了周茨工工整整的作业和比他儿子强出一大截的字这才信了。给他大肆宣扬了一番。没几天村里好些家长都借着由头来周茨这儿“搭把手”，实则是来参观“神童”和他的三年级作业。回去的人家里当天晚上就会响起小孩的哭声。

对于周茨来说要不是太过匪夷所思，他都想直接上五年级，后面想想他可以上一年三年级，然后直接跳到五年级。也就不给狗子同学压力了，毕竟每次狗子同学来找他玩都是用看负心汉的眼神看他，很是幽怨。

这边的学校其实就一个正式老师既是校长又是高年级的班主任，其他两个是民办老师，都是本地人，他得喊哥哥叔叔，一三年级的人一个教室，二四一个年级的一个教室，五年级的一个教室。一个教室里坐30多个人，学校就在周家庄和隔壁大树村的中间，是之前地主家的房子改造的，条件都是还行，就是得自己带板凳去上课。

周茨一共养了十只鸡，他特意和陈奶奶一起去挑的，一只公鸡九只母鸡，这是他第一辈子在农村学到的法子，他注意过了，这个时候还没有这种能准确鉴别公母的方法。他打算把这个法子教给村里的婶子，自己先实验一下，成功了再找个机会说出来。

看到河里的鱼，他还想在村子河边的低洼地里挖个池塘养鱼，刚好不远的河边有片长年积水的低洼荒地，泥泞不堪，种啥都不成。若是把它挖深了，引那条浅河水进来，不就是个现成的鱼塘？这年头，农村人想挣点活钱，多半还得从土里、水里琢磨。他脑袋里那些来自后世的零散知识，虽然不能让村子一夜暴富，但要是能帮着乡亲们多收几斤鱼、多换几块钱，也是好的。<

暑假很快就过去了，李茨背着陈奶奶帮他改的周大爷的青色斜挎包，被周立徳带着去学校报名。