第一百零二章50年代要被处置的女儿19（1 / 1）

本身唐招娣没准备把话说那么难听的。

只要唐解放老老实实的退伍回去，不出幺蛾子，她也不打算现在就干嘛。

他退伍回去，一大家子都干不了重活，她临走前的大礼可实实在在的送到人了的。

她爷爷，奶奶小姑小叔子都不是省油的灯。

而且他们都被苏秀十年如一日的伺候惯坏了。

她还想着等他带他的‘真爱’回去，看他们一家子“相亲相爱”呢。

但是他居然敢带姘头来见她还敢打着真爱的名义劝她，就得承受后果。

后续的事情她也不去打听了，经过她的据理力争，各种考试，她在何政委的安排下又上了个三年级。

苍天啊，不要每个世界都要读书读书考试考试啊，特别是高考啊！！

心里虽然这么抱怨，但是书还是要读的。

部队里的小天才怎么做？请看唐招娣的表演。

唐招娣实在不想浪费那么多东西在小学初中这个阶段，于是半个学期过去了，她装作好学上进努力的学生，天天跑去问老师问题。

她“如饥似渴”、“举一反三”，问题从简单到刁钻，常常问得年近四十、只有初师文化的李老师额头冒汗，张口结舌。

直接把老师问的哑口无言，看到她绕道走。

最后是崩溃，每次看到唐招娣抱着书本、眼睛亮晶晶地走过来，他就想躲。这课没法教了！

自己一个初中都没念完的人，来教这种妖孽？他越来越怀疑自己是不是个笨蛋，连带教其他孩子都没了信心。

“不行，不能再这么下去了。”李老师熬了半个学期，终于下定决心。他不能耽误这孩子，更不能让自己疯掉。

算了让她去祸害校长吧。

于是，在某个下午，他领着唐招娣，敲开了校长办公室的门，语气沉痛又带着如释重负：“王校长，这孩子，我实在教不了了。您看看怎么安排吧，别耽误了好苗子。”

王校长听完李老师涕泪交加的陈述，又看看面前站得笔直、小脸上写满“求知若渴”（实则内心os：赶紧跳级！）的唐招娣，也头疼起来。

拿出四年级五年级的试卷，她基本一眼就给出了答案，再给她上点难度，拿出初中的试卷，语文唐招娣故意卡壳了一下，毕竟她没找到初中的书，数学还是一眼就给出答案。

最后的结论就是她上课老师不管，她必须老老实实呆着上完这一学期的三年级，下一学期转去高小六年级。

至于能不能考上初中就看她自己了。

跳级的事情很是顺利，唐招娣初中跳了一级，当她十岁上高中的时候终于有机会摸到真正的biubiubiubiu了。

活动课上，几个老兵和赵大勇看着这孩子玩枪忍不住上手教了她一把，然后唐招娣开启了她的老黄瓜刷嫩漆之旅。

这玩意对于唐招娣来说，在她眼中，只要不把它当杀人凶器看，就是一套精密的机械组合：杠杆、弹簧、撞针、导轨、闭锁机构……

原理和她前几世钻研过的那些复杂机械相比，甚至显得有些简单粗犷。凭她前面几个世界的经验，她看一次就能拆能装。再多摸两次还能改。

对于她来说这种纯属经验不是天赋，但是对于其他人来说就惊为天人了。

等她说出这个能怎么改打的更准的时候，赵大勇觉得他撞见了一个在机械方面有着惊人直觉和天赋的“小怪物”！

等活动课上了两次，见识到唐招娣对这些直觉特别准之后，赵大勇坐不住了。

这孩子是何政委特意交代多关照的，于是当天赵大勇就找了何政委。

赵大勇特别强调道：“政委，这孩子对机械结构的敏感，不像装的。她拆装那几下，手特别稳，顺序看一遍就记住，有种……

好像她脑子里早就知道这东西该怎么拆开再合上的感觉。”

何国栋静静听着，手指无意识地敲着桌面。

他想起唐招娣质问唐解放时那犀利的逻辑，想起她要求上学时眼里的光，如今又冒出个“机械天赋”……

这孩子身上，到底还藏着多少让人惊讶的东西？

“这件事，还有谁知道？”何国栋问。

“当天在场的师生都知道她说了些想法，但具体内容，我们严格封锁了，只说是孩子瞎说。”陈排长回答。<

何国栋点点头，沉思良久。

在这个急需技术人才，但政治审查又无比严格的年代，这份天赋若处理不好，可能为她引来关注，也可能招来祸端。

“这件事，列为内部情况，不要扩大。”何国栋最终指示，“陈排长，你以警卫连和学校共建的名义，打个报告，

申请一批报废的枪械零件和简单工具，在学校僻静处设一个‘课外军事科技兴趣小组’，由你或赵大勇同志定期去辅导，范围控制在几个政治上绝对可靠的高年级学生。

把唐招娣也放进去，观察，引导，但注意，绝不能让她接触任何完整的、有可能击发的武器，哪怕是报废的！

她的任何想法，必须经过你们和老技工的反复论证，确保安全无误后，才能以‘兴趣小组集体讨论成果’的名义，谨慎地向上反映。”

他顿了顿，看向窗外操场上奔跑的孩子们，缓缓道：“国家建设，将来缺不了懂机器、能创新的人才。

但这苗子太嫩，得放在温室里，小心地看护，不能拔苗助长，更不能被风吹雨打了。你们明白我的意思吗？”

“明白！请政委放心！”陈排长和赵大勇立正敬礼。