第2章办公室的薄荷糖（2 / 2）

女孩没有直接去教学楼，而是走到梧桐树下的长椅边，从包里掏出手机，低头打字。

距离太远，看不清表情。

沈青舟收回目光，将耳钉放进笔筒。转身时，她瞥见桌上那张“甜巷”名片，背面那行字在阳光下清晰可见。

她拿起卡片，手指摩挲过纸面。

钢笔字迹有点眼熟——和速写本上“20c”的笔迹一样，撇捺间带着画素描的力道。

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文学院楼下的长椅上，林小雨在手机备忘录里快速输入：

【02：办公室接触完成。新观察：】

【1.书籍按颜色分类——视觉型人格，注重美感与秩序】

【2.修补过的茶杯——念旧，节俭，可能有情感投射（谁送的？）】

【3.《兰亭集序》的“畅”字标星——认同王羲之“放浪形骸”的人生态度？但本人极度克制，矛盾点】

【4.低血糖确认。上午九点左右有轻微症状（按胃部，脸色发白）】

【5.接受食物馈赠但有心理负担（提转账）——不习惯被照顾，习惯照顾者角色】

【当前温度预估：22c（升温2c）】

【下一步：周三“甜巷”偶遇。需自然。】

她按下保存，又从包里掏出另一个小本子——真正的课堂笔记。翻开最新一页，上面密密麻麻写着：

*《诗经》套语系统——查：王靖献《钟与鼓》

*《郑风》情感修辞模式统计——需图书馆古籍区

*性别研究与古典文学交叉书目——问沈老师推荐？

她看着最后一行，笑了。

最好的请教，就是创造下一次见面的理由。

远处上课铃响起。林小雨收起手机和本子，起身往教学楼走。经过垃圾桶时，她随手把一支黑色中性笔扔了进去——和她刚才“归还”的那支一模一样的新笔。

风卷起几片早落的梧桐叶，落在她肩头。

她没有拍掉。

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下午三点，沈青舟上完最后一节课回到办公室。桌上除了教案，还放着那个深蓝色速写本，一枚银色耳钉，一张甜品店名片。

她本该把本子和耳钉送到学生处失物招领，或者下次上课时还回去。

但她没有。

她翻开速写本，这次从第一页仔细看起。不止有昨天的课堂速写，前面还有更早的内容：开学典礼的校长讲话，军训时教官的侧影，食堂阿姨打饭的手，图书馆窗外的晚霞……

每幅画右下角都有温度计图案，数字从“10c”开始。

翻到最近一幅——是昨天课后，她站在讲台边整理教案的背影。温度计停在“25c”。

沈青舟的手指在纸面上停留。

她想起女孩说“习惯了”时的神情，想起那枚掉落的耳钉，想起三明治恰到好处的味道。

最后，她合上本子，拉开抽屉。

薄荷糖铁盒旁，多了一张甜品店名片。

窗外，九月的阳光斜斜照进来，将书架的影子拉得很长。那盆多肉在光里泛着透亮的绿意，悄然生长的颜色。