第2章0～1个月(1)（2 / 3）

（8）颈部反射

在眼前闪过亮光时，他会扭转颈部，尽力避开亮光。

这些先天性反射机能，可作为新生儿神经发育检查标准，又是以后形成条件反射的重要基础。

新生儿的能力训练

（1）抓握

1抓握：妈妈轻抚孩子的手，孩子会握住妈妈的手指不放。

2玩手：将孩子平放在床上，他会把左手放在右手里，把右手放在左手里，百玩不厌。

（2）抬头

1竖抱：妈妈喂奶后将孩子竖抱，使孩子头靠在自己肩上，轻轻拍打孩子的后背，让他打几个嗝。然后妈妈不扶孩子的头颈部，让孩子的头自然立起片刻，每次如此，训练颈部肌肉发育。

2俯卧：孩子未吃时，妈妈仰卧床上，将孩子放在妈妈胸腹部，逗孩子抬头。孩子抬头还很困难，只要他努力做就可以了。

（3）逗笑

越早会笑的孩子越聪明，新生儿一般在第10～20天时学会笑。如果到1～2月时还不会笑，需要请医生检查。

孩子的笑需要学习，从出生第1天起爸爸妈妈要向孩子笑，并逗引孩子笑。妈妈要经常与孩子面对面地说话、逗笑。

孩子初生时的视力较差，距离远的面孔他还看不清楚。

孩子哪一天学会笑，应记入成长记录。

（4）说话

孩子不会说话只会哭，孩子哭时，爸爸妈妈可以学着孩子的声音发声，孩子对这种反应很敏感，他会停下来听，然后再哭。经常对答孩子的声音，孩子会对爸爸妈妈的声音注意。以后他出“啊”、“噢”的声音时，爸爸妈妈也发出这种声音来对答，这是谈话的开始。

妈妈可以与孩子细声低语悄悄话，叫他的名字。

妈妈离孩子20～30厘米的地方，嘴做夸张的动作，教孩子嘴唇张合。

让婴儿认妈妈

从孩子出生一两周后，就可以在孩子醒着的时候抱起他，脸对着妈妈的脸，相距20～30厘米。妈妈的眼睛对着孩子的眼睛看着，轻轻地跟他说话。同时轻轻地抚摸孩子的小脸，或把食指让孩子握着，慢慢地摆动。这时，妈妈可以哼着儿歌，或说些亲昵的话，可每日抱他这样玩一会儿。

这个游戏可增进母子间的感情交往，使孩子在母亲的怀中感到安全、温暖、感受到母亲的爱。母亲的爱抚让孩子感到在子宫内包裹时的安详与温暖，这对婴儿在这个新环境中产生的孤独恐惧极有好处，对孩子脑的情绪中心的发育起着重要作用。

这个游戏看似简单，但它可促进孩子感知能力的发育。1～2个月内的婴儿只能看清20～30厘米以内的东西，母婴面对面的相看，使孩子清楚地看到了妈妈微笑的、亲切的脸，训练了他的视力和眼的活动。

妈妈面对面的呼唤，妈妈唱的儿歌、亲切的话语，给孩子丰富的声音刺激。孩子可渐渐熟悉妈妈的语音，并注意到妈妈嘴的动作和声音的联系，也会学习着嘴的动作。

经常做这个游戏，孩子会感到母亲亲切的音调是对他的爱，亲情给他带来愉快。孩子在妈妈怀中，他的小手握着母亲的手指，或抚摸母亲的脸，可帮助他接受触觉刺激。

成年人可能觉得这个游戏简单枯燥，毫无乐趣，但只要你高高兴兴地跟孩子玩，孩子会跟你玩得有滋有味。孩子就是在这些游戏中，一步一步跟着你长大。

（1）听妈妈说话

喂奶是母亲与婴儿沟通的最好时机，妈妈要一边喂奶一边与孩子说话，孩子饿了，吃奶时非常高兴，再听妈妈的话音，自然是很喜欢的了。

目的：培养母子感情。

（2）听音乐

孩子吃饱睡醒后，给他放胎教音乐，音量比妈妈的话音稍大些，孩子会静听，听5～8分钟。

目的：训练孩子的情感。

（3）追着看

孩子睡醒以后，用一个鲜红色的玩具，如一个红色的绒布娃娃、十几厘米大的球等，逗引他，看他有无视觉反应。孩子看到玩具后，盯住它看。妈妈把玩具慢慢地移动，让孩子的视线追随玩具移动，玩2～5分钟。

目的：发展孩子的视觉。

（4）看一看

妈妈抱着婴儿，面对面说话，婴儿看着妈妈的脸。妈妈把脸移向一边，让孩子的眼睛随妈妈移动，左右来回移动二三次。

目的：训练孩子的视觉。

（5）听铃声

将铃放在孩子一侧摇，节奏时快时慢，声音时大时小，不让孩子看到铃，注意他对铃声有无反应，是否用眼睛寻找声源。

目的：检查孩子的听力。

（6）看妈妈

妈妈叫着孩子的名字，跟他说着话走向小床，看孩子是否注视自己。也可以在小床边与孩子说话，让孩子注视妈妈，再慢慢离开，看孩子是否用眼睛追逐。

目的：训练孩子的听力。

（7）说悄悄话

孩子睡醒后，妈妈轻柔地与宝宝讲悄悄话。在离孩子10厘米左右的地方与他说，如：“宝宝睡醒了，宝宝真高兴，宝宝真美丽，宝宝是妈妈的宝宝。”等，每日3次，每次2～3分钟。

目的：训练孩子的语言

（8）真舒服

妈妈一边与孩子说话，一边抚摸孩子的小手、小脚、抚摸他的每个小指（趾）头、手掌、手背、手腕。

目的：发展孩子的触觉。