第四节锁链故事法（3 / 5）

所谓“故事”，就是依照“时间顺序”排列的事件，“情节”则是按照“因果逻辑”安排的事件。比如“国王死了，王后也死了”，这只是故事，但是“国王死了，王后因此伤心而死”，这就是情节。

故事就像散落一地、未经拼凑的积木，彼此之间没什么关联；情节则像积木的“卯”和“榫”，一个凹，一个凸，当凹和凸一个接着一个组合起来，具体的东西就会慢慢成形。要把故事说得好，就必须适度地将事件“情节”化；也就是利用“因为、所以”，把事件一个接一个地紧密联结起来。

编情境故事的步骤如下：

第一步：概览。先大致浏览所有的词汇，看看能够产生怎样的联想，特别是刚开始的三四个，看看有没有可以作为主角、配角、场景的，如果没有主角，可以根据内容来定义一个人物。

第二步：尝试。在尝试编了前面三四个后，接下来根据逻辑往后联想，比如书包后面为什么是大树，可以想到狼依然在追，所以我爬上树。实在不容易编的部分，也可以通过图像锁链法来联结。

第三步：修正。整体都编完之后，再来重新回顾一遍，如果有些不太符合逻辑或不太接得上的部分，想想是否可以更好地优化，然后在脑海中清晰回想一遍。

第四步：记录。尝试回忆故事后说出背诵的内容，并且将故事的要点记录下来，也可以尝试用简笔画画出来，方便以后的复习。

编故事时，有几个常见的误区：

1.过多并列的信息。比如“香蕉、橘子、梨子”要编一个故事，如果说我吃了香蕉、橘子和梨子，或者说，我先吃了一个香蕉，接下来吃了一个橘子，最后吃了一个梨子，这样都很容易混淆先后的顺序，因为这三者是一种并列关系。

我们可以通过情节或者动作来注意顺序，比如我拿着一串香蕉砸向橘子，橘子裂开后汁水四射，溅得雪白的梨子上都是橘子汁。

2.过多无关信息。有人以为编故事就是要天马行空，就会添加很多无关的角色，将故事编得过于复杂，最后把自己也绕晕了。

3.过多场景转换。当要记忆的信息比较少时，不要转换太多的场景，突然一下子在这里，很快就切换到其他地方，这样很容易遗忘。可以假设故事呈现的场景就像话剧的舞台，需要的布景都在台上呈现。

4.过多的语言陈述。“我爱听故事”是在陈述一个事实，“我在树下听奶奶给我讲孙悟空三打白骨精的故事”就是在描述一个画面。另外，尽量不要有太多的对话，或者是旁白，这些相对而言比较抽象，容易遗忘。

5.没有融入其中。要尽量少用“假如”“假设”“也许”等将自身置于事外的词汇，而是身临其境，让自己作为故事的主人公。在你的故事里，你就是神通广大可以七十二变的孙悟空，在想象的世界里尽情演绎吧！

接下来，我们分别通过形象词汇、抽象词汇、综合词汇来进行编故事的基本功练习，基本功越扎实，实战时就能越快速。

（一）形象词汇编故事

第一组：

荒岛松鼠钢琴豆腐战斗咖啡黑板手枪螺丝衣服

故事：在一座荒岛之上，有一只松鼠在弹钢琴，白色的琴键是豆腐做的，公鸡中的“战斗鸡”过来抢豆腐吃，松鼠手持咖啡泼向公鸡，公鸡用黑板作为盾牌抵挡，躲在后面用手枪射出螺丝，把松鼠的衣服射得千疮百孔，松鼠痛苦地倒地死去。

（贾钰茹／绘图）

第二组：

天使坦克蜗牛火车婴儿洪水猎人佛祖挖掘机菠萝

故事：天使驾驶着一辆坦克，射出炮弹追赶急速爬行的蜗牛，蜗牛飞奔着穿过一辆火车，粘住了一个婴儿，婴儿和它一起落入洪水里，猎人以为是猎物，正要举枪射击，佛祖驾驶一辆挖掘机，倒出一堆菠萝挡住了猎人的视线，救出了婴儿。

魔法练习

形象词汇编故事训练

请将下面的词语分别用上面的方式编故事，并且尝试着回忆出来。

1.水杯熊猫发怒月亮烟花黄鹤神石榴香蕉粥

2.司令档案滴汗珠宝眼镜小树云梦工人小肠

3.黄河新疆人安全帽横幅刀剑花瓶马物理鲸人参

4.父亲小学花果山海豚插座莲花狼战争波斯蝌蚪

5.老师指挥棒广场传单牛工厂手枪井扇子奶瓶

（二）抽象词汇编故事

第一组：

打算生物诚实宝贵传播说明立体抽象条件平衡

转化：“打算”想到掌柜在打算盘，“生物”想到生物老师，“诚实”谐音“沉石”，“宝贵”想到很贵的珠宝，“传播”联想到报纸，“说明”想到说明书，“立体”联想到水立方，“抽象”拆合为抽打大象，“条件”可以谐音为“挑剑”，“平衡”想到平衡木，具体的转化也可以在编故事的过程中灵活更改。

故事：掌柜在药店里打着算盘，卖给我的生物老师一块很沉的石头，这石头上面镶嵌着很贵的珠宝。生物老师为了炒作，在报纸上打广告来广泛传播，广告上有此沉石的图解说明书：沉石曾在水立方接受考验，驯象人用抽打大象的鞭子抽打它，纹丝不动，又挑起剑来刺它，依然能够保持平衡，真是稀罕宝贝！

（贾钰茹／绘图）

第二组：

教育庆祝研究简单保卫发展体会苦闷成功要点

转化：“教育”联想到教室，“庆祝”想到庆祝晚会，“研究”想成研究生，“简单”谐音为“煎蛋”，“保卫”拆合想到保安手拿卫生纸，“发展”拆合想到头发展开，“体会”拆合想到体育老师开会，“苦闷”想到焖苦瓜，“成功”想到剪刀手的姿势，“要点”可以想到书上画的重点。

故事：教室里正在举办毕业庆祝晚会，戴着硕士帽的研究生袁文魁正在煎蛋，保安手拿卫生纸接过煎蛋，吃完后兴奋得头发都展开了。他思考自己的人生发展，决定要考体育的研究生，就跑去偷听体育老师开会，送他们自己的拿手菜：焖苦瓜，终于成功让体育老师举起剪刀手，拿起笔在他的书上画出了考试要点。

魔法练习

抽象词汇编故事训练

请将下面的词语分别用上面的方式编故事，并且尝试着回忆出来。

1.公式中庸积累系统鲜明涵养气质礼貌重要修养

2.人格方针谦虚智慧判断余地观点聪明要素信奉

3.合作开恩信任目标理解发展疑虑规划营养效率

4.理财学问思维影响精力淀粉搭配意志梦想故事

5.推荐透彻感觉秘密重新习惯联结严重切磋招式

（三）综合词汇编故事